7學校長赴華中師范大學培訓總結(存儲版)
【正文】 育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理。教師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。學校管理中要盡一切可能關注人的需求，要以人為本，教師第一，關心、關注、關懷教師，助推教師幸福地生活。但是，種種因素說明農(nóng)村基礎教育發(fā)展還很不平衡，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，存在著許多困難和問題，概括起來，就是老百姓不斷增長的對優(yōu)質教育的需求和優(yōu)質教育資源不足的矛盾日益凸顯。 一、培訓轉變了管理思想，更新了觀念 目前，農(nóng)村教育期待著新突破，也期待著有更多的政策陽光，灑在農(nóng)村學校和農(nóng)村孩子身上。 作為校長，首先要學會管理。教師與學生之間要建立起
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1