7學校開展改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論活動總結-改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論內容(存儲版)
【正文】 的大局中來考量，一切工作服從大局、服務大局，與大局銜接起來、統(tǒng)一起來，而不能把所在部門、所分管方面的利益與全局利益、長遠利益對立起來、割裂開來。 樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。在工作中不斷改造自己，要有堅定的社會主義、共產主義信仰，時時處處能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。只有加強自身修養(yǎng)和鍛煉，才能在不斷的實踐中成長為一個優(yōu)秀的人民教師。今后一定要嚴格要求自己，扎實教學功底，提升自身素質，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績，在工作中要始終保持踏實嚴謹的態(tài)度，堅持為人師表的師德師風。 改革創(chuàng)新發(fā)展，就要有過硬的政治素質。 勇于開展批評與自我批評。我為自己身處這樣一個改革創(chuàng)新的時代而驕傲，因學校給我們青年教師奮發(fā)有為提供機會而感到幸運。但黨員就是黨員，就要自覺地把黨和人民的利益放在第一位，就要講黨性、講原則，就要有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。我們常說，天下興亡，匹夫有責。黨的xx屆五中全會提出了五大新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展是五大發(fā)展理念之首，而且創(chuàng)新貫穿于其他四大發(fā)展理念之中，貫穿于“四個全面”戰(zhàn)略布局始終。開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，為我們部署了任務，明確了方法，就是要聚焦“六個破除”“六個著力”“六個堅持”，精準發(fā)力，對標對表，真正抓實抓好抓出成效。缺什么補什么，是根據組織需要、崗位需要和個人需要確定的，首先是組織需要，其次是崗位需要，最后才是個人需要。這樣的性質宗旨和使命任務，決定了中國共產黨人在學習上更加自覺、要求更高。學校開展改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論活動總結|改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論內容 20
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