【正文】 好校長，就是一所好學校。校長是學校的靈魂，一個校長要管理好一所學校，示范作用不可缺少。二是帶頭吃苦在前，享受在后。 崇尚廉潔自律的精神。當校長的，要打破常規(guī)，積極探索，努力創(chuàng)新隊伍建設(shè)，想方設(shè)法為學校注入生命的活力。當校長的必須要確立以教師為本的觀念，要想千方，設(shè)百計，讓教師安教、思教、樂教?？傊?，校長要想方設(shè)法使學校形成一種尊重、理解、溝通、信任、關(guān)心、幫助的人文精神，教師之間要形成團結(jié)、合作的群體關(guān)系，要讓每一位教師都在充滿人情味的學校文化中，懷著快樂的心情為學校而工作。作為當校長的要明確管理的范圍，理清管理的頭緒，分清管理的主次、輕重，只有這樣，當校長才不致于被繁瑣的學校事務繞得昏頭轉(zhuǎn)向，才能總攬大局，從容指揮；才能有效組合、利用學校人、財、物、時間、空間、信息等因素去開展一切活動。如何管理好人，是一門較深的學問，而對辦學條件差、師資素質(zhì)差、教師待遇低的農(nóng)村小學，如何對師生員工進行有效的管理，以實現(xiàn)培養(yǎng)具有主體精神的全面發(fā)展的人的教育目的，同樣是擺在我們農(nóng)村中小學校長面前的一道難題。如果一個干部說的很好，要規(guī)劃有規(guī)劃，要措施有措施，就是沒有成效、沒有變化，那么干部作風就不會好。三要慎交朋友、交好朋友。希望大家要以這次培訓會議為契機，進一步增強事業(yè)心和責任感，切實轉(zhuǎn)變作風，撲倒身子， 18真抓實干，以奮發(fā)有為的姿態(tài)嚴格要求自己，靠更加扎實的工作，為教育事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的新突破。二要培養(yǎng)積極健康的生活情趣。在這點上，我理解為一句話，即“好作風是實干出來的”。第四要明確管理的核心。其次要明確管理的范圍。再就是要關(guān)心教職工，關(guān)心教職工的成長，積極為他們的成長創(chuàng)造條件。一所學校辦得好壞的 15關(guān)鍵是要依靠教師。而一所學校辦學水平的高低，關(guān)鍵是教師。三是要帶頭遵守校紀、校規(guī)。這些都要求校長認真地加強學習。當校長的一定要強化自己的責任意識，要明確有責任心、有緊迫感、有危機感是當好一個校長的前提 13條件。就要強化一種意識，崇尚兩種精神，樹立三種思想。對于差的學校，優(yōu)秀學校應該有責任有義務去幫助它，改造它，提升其辦學水平，走共同發(fā)展的道路。學校工作要充分體現(xiàn)校長的主觀意識，但決不是校長一人說了算，而是充分發(fā)揚民主，調(diào)動副校長和其他干部的積極性。校長要有清醒的頭腦，堅決按教育政策法規(guī)辦事，令行禁止，知道什么是高壓線不能碰，并把好關(guān)，守好門。今后，這要作為一項硬性規(guī)定，不代課、代不好課的學區(qū)小學校長要考慮讓他先下課。在辦學理念、教學方法、教學管理等方面，校長要勇當先行者、示范者、發(fā)動者，是一個追求卓越的領(lǐng)路人。各學校抓工作目標的落實，要重點圍繞校安工程建設(shè)（包括33所幼兒園的建設(shè)）、教學質(zhì)量、校園安全和美麗校園建設(shè)等方面開展，要確保工作達到全縣統(tǒng)一要求。當前各學校工作必須以教學為中心，校長一定要把提高質(zhì)量作為工作的核心內(nèi)容來抓，育人為本、德育為先，提高學生綜合素質(zhì)。 小學教育是人生的啟蒙教育階段，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。每所學校都“合格”，才能為學生提供均等的受教育條件，在此基礎(chǔ)上出特色、創(chuàng)示范。形勢可人，形勢更逼人。許多條件差規(guī)模小力量薄弱的學校生源嚴重減少且招生難。一是辦學條件不均衡。其中小學教職工核編為6049人，實有4927人，缺編1122人；小學教師中民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師人數(shù)占教師總數(shù)的41%，年齡超過50周歲的小學教師占30%；隨著公辦學前教育的發(fā)展，幼教師資非常薄弱，全縣71所公辦幼兒園僅有幼兒教師108人。國家在財政撥款、學校建設(shè)、教師配臵等方面繼續(xù)向農(nóng)村傾斜，提高農(nóng)村學校生均公用經(jīng)費撥款標準，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距。積極爭創(chuàng)省、市級規(guī)范化學校，去年一次性成功創(chuàng)建了9所市級規(guī)范化學校，全縣省、市級規(guī)范化學校分別達到12所、35所，農(nóng)村中小學校的辦學條件和管理水平有了明顯提升。%。 二是全縣教育工作打開了新局面。深入實施素質(zhì)教育的問題、義務教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的問題、進城農(nóng)民工子女入學和留守兒童的問題，等等，成為義務教育學校面臨的普遍性問題，需要同志們加以關(guān)注并努力解決。 二是農(nóng)村義務教育進入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。我認為，作為一名小學校長，即使身居鄉(xiāng)村，也要認清三個層面的形勢。 一、作為學區(qū)校長，要對教育形勢有一個清醒的認識當前，對各位校長的要求可以概括為9個字：識大勢，明大事，強自我。下面我著重講一下四個方面的問題。就是要從新情況、新任務、新問題中尋找工作的方向。也就是說，教育公平、均衡發(fā)展是今天中國教育的最強音，這就是教育大勢。 四是農(nóng)村義務教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。實踐證明，我們提出的工作新思路是符合岡山縣教育實際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。 教育發(fā)展的基礎(chǔ)更加扎實。全縣嚴格落實《學校常規(guī)管理實施方案》，全力推動學校精細化管理，去年有8所學校成功創(chuàng)建了市級“健康校園”。根據(jù)城鎮(zhèn)化進程、新農(nóng)村建設(shè)和人口流動狀況，合理規(guī)劃學校布局。全縣農(nóng)村小學教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)和學科搭配不合理、教師老齡化現(xiàn)象比較嚴重。 教育不均衡問題較為突出。 教育的不均衡，直接導致了擇校熱。 總體上說，義務教育發(fā)展進入了新階段，我縣教育發(fā)展也步入了快車道，是我們集中精力辦教育的黃金時期。要重點抓好美麗校園建設(shè)，集中資金改造、擴建學校食堂、餐廳、廁所，實現(xiàn)學校配備標準化。實施教學質(zhì)量提高工程，要加強教學常規(guī)管理，嚴格落實《2013年度學校工作綜合考核評估實施意見》和《學校常規(guī)管理實施方案》，把教學抓在平時；要改革教與學的方式方法，提