7學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)行為科學(xué)的心得體會五篇范文(存儲版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)行為科學(xué)》這門課，李老師是科大很博學(xué)多才的一位老師，他的課依舊那是么幽默詼諧，讓我受益匪淺，真心的感謝李老師讓我又獲得了很多寶貴的知識，也懂得了很多為人處事的道理。因此，不僅是管理者才具有影響力，領(lǐng)導(dǎo)可以從團隊或組織中自然產(chǎn)生并發(fā)揮作用。實際上，許多企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)細節(jié)并不熟悉。這有助于解釋為什么杰出的部門領(lǐng)導(dǎo)者有時無法勝任副總裁的職位，因為他們的領(lǐng)導(dǎo)技能的結(jié)構(gòu)不適合更高管理職位的要求，特別是沒有增加概念技能。熱忱有時候比領(lǐng)導(dǎo)者的才能重要，若二者兼具，則更完美。他們通過廣泛的溝通使下屬成為單位事務(wù)的全面參與者。強健體魄，才能使你成就事業(yè)。壯志難酬的領(lǐng)導(dǎo)者，往往是因為沒能戰(zhàn)勝一個最大的敵人——不健康的身體。領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的有效溝通，是管理藝術(shù)的精髓。在人際交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原則，不以自我為核心，能設(shè)身處地為別人著想，為自己的下屬著想。領(lǐng)導(dǎo)技能分析表明不同層次的管理者需要的三種技能的相對比例是不同的。在操作人員和專業(yè)人員層次上，技術(shù)技能是工作績效的主要影響因素。其次，領(lǐng)導(dǎo)必須具有指導(dǎo)和激勵能力
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1