7學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)心得體會(huì)4篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 同是指?jìng)€(gè)人對(duì)群體和國(guó)家的心理歸屬感以由此而生發(fā)的強(qiáng)烈的主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。 其次，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的宣傳教育中，應(yīng)注重對(duì)人們主體意識(shí)的培養(yǎng)，強(qiáng)化廣大社會(huì)公眾的主人翁意識(shí)。進(jìn)一步地，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，使人們把愛(ài)國(guó)之情與強(qiáng)國(guó)之志高度地統(tǒng)一起來(lái)，并將愛(ài)國(guó)主義的熱情最終落實(shí)為維護(hù)國(guó)家平安穩(wěn)定、促進(jìn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的具體行動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，把對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行與提高真抓實(shí)干能力統(tǒng)一起來(lái)、同步起來(lái)，使廣大人民群眾在領(lǐng)導(dǎo)干部有效實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)行為的過(guò)程中充分感受其道德人格魅力，進(jìn)而產(chǎn)生見(jiàn)賢思齊的認(rèn)同意愿及效法行動(dòng)，不斷壯大理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的社會(huì)認(rèn)同基礎(chǔ)。政治位于國(guó)家上層建筑的核心，是國(guó)家價(jià)值觀(guān)最為集中的體現(xiàn)，要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)深植人心，提升人民的政治參與水平是關(guān)鍵。要?jiǎng)?chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，組織動(dòng)員知識(shí)精英深入研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題，深刻解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，使他們成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的堅(jiān)定擁護(hù)者和踐行者，進(jìn)而在宣傳教育中發(fā)揮教育者、傳播者和引導(dǎo)者的作用，不斷擴(kuò)大核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同基礎(chǔ)。在群眾眼里，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一根標(biāo)桿、一面旗幟。當(dāng)代中國(guó)人民的責(zé)任意識(shí)，主要體現(xiàn)為愛(ài)國(guó)意識(shí)和強(qiáng)國(guó)意識(shí)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育作為一種認(rèn)同教育，首先應(yīng)當(dāng)扎根于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)之中，充分汲取思想營(yíng)養(yǎng)、獲得精神力量，才能賦予二十四個(gè)的核心價(jià)值觀(guān)文表述以豐富而飽滿(mǎn)的歷史人文內(nèi)蘊(yùn)，使之從抽象走向具體鮮活，從文化建設(shè)的綱領(lǐng)走向人們塑造和完善精神世界、深刻認(rèn)識(shí)和把握人生的現(xiàn)實(shí)需要。 xx同志的上述重要論述表明，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)建設(shè)要以提升國(guó)家的文化軟實(shí)力為目標(biāo)，以有效整合社會(huì)意識(shí)為途徑，而有效整合社會(huì)意識(shí)，就是要通過(guò)行之有效的宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)形成廣泛的理論及實(shí)踐認(rèn)同，核心價(jià)值觀(guān)的生命力、凝聚力、感召力正是從廣泛的認(rèn)同基礎(chǔ)中來(lái)。 正確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育的性質(zhì)與定位問(wèn)題 在業(yè)已取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)建設(shè)繼續(xù)推向深入，離不開(kāi)行之有效的宣傳教育。其實(shí)，今天的友善其內(nèi)涵更加豐富，不僅包括人與人之間的友善，還包括為人處事的原則，人與自然的和諧相處。從老祖宗手里一代一代地傳承并發(fā)揚(yáng)光大。毋庸置疑，每一個(gè)中華兒女都是熱愛(ài)祖國(guó)的，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，即使少數(shù)違法亂紀(jì)分子，從他們的骨子里來(lái)說(shuō)，他們?cè)?jīng)也是愛(ài)過(guò)國(guó)家的，只不過(guò)在社會(huì)闖蕩中，產(chǎn)生了些過(guò)激行為，甚至觸犯了法律法規(guī)，理應(yīng)受到法律的制裁。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是在以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為目標(biāo)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合的時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)的，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系最核心的體現(xiàn)。是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺(jué)意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的。這一職責(zé)可以更集中地概括為教書(shū)育人。關(guān)愛(ài)學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì)。對(duì)于每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，只有做到了忠誠(chéng)才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂的工程師。關(guān)心愛(ài)護(hù)全
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