7學習形勢與政策的感悟[共五篇](存儲版)
【正文】 現(xiàn)自我的發(fā)展。已經上過三年課的我，發(fā)現(xiàn)我們形勢與政策的老師都非常的厲害，個個都是很有學識的人，可以說是滿腹經文。學習形勢與政策的感悟[共五篇] 形勢與政策論文 題 目：學習形勢政策的感悟院系名稱：專業(yè)班級： 學生姓名：學 號： 學習形勢政策的感悟 形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。而且，他們講課都是滔滔不絕的，經常給我們展示豐富多彩的素材，而且有些老師在講課時別有風趣，那種跳躍式的思維，似乎你一走神你跟不上他的節(jié)奏，就錯過許多精彩的內容。 面對新世紀新階段的新情況、新問題，《形勢與政策》教育應緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)目標，聯(lián)系國內外政治經濟形勢和大學生的思想實際，不斷深化教育教學改革，切實改進教育教學形式，著力提高課堂教學質量，努力拓展課外教育教學渠道，把傳授知識與思想教育結合起來；把系統(tǒng)教學與專題教育結合起來；把理論武裝與實踐育人結合起來；建立形勢與政策教育的長效機制。教育使學生學會認清當前國際國內形式，有助于自覺樹立報效國家的遠大理想。只有學好并掌握好形勢與政策，我們才能從中學會做事與學會做人，才能使我們跟上時代的步伐，與時俱進。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。 綜上所述，作為21世紀的
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