7學(xué)習(xí)型機關(guān)交流(存儲版)
【正文】 內(nèi)涵。二是知識結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)。江澤民同志曾指出：“在加入世貿(mào)組織的新形勢下繼續(xù)推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，對于我們?nèi)h來說，是一次新的學(xué)習(xí)，也是一場新的考試。圣吉先生提出的“五項修煉”理論（自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考）最有代表性。學(xué)習(xí)型機關(guān)交流 建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織已成為社會各界關(guān)注的一個熱點。為了適應(yīng)時代要求，國內(nèi)外的有識之士已提出“建立學(xué)習(xí)型組織”的管理學(xué)新理念，其中，美國麻省理工學(xué)院教授、著名管理學(xué)家彼得面對這樣的新形勢、新情況，我們必須徹底擯棄過去那種“一次學(xué)習(xí)保終身”的陳舊學(xué)習(xí)觀，牢固樹立“自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、超越自我、有所作為”的理念，拓寬知識領(lǐng)域，改進知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)和能力，并將學(xué)習(xí)成果運用到實踐中去。由于知識結(jié)構(gòu)上的欠缺和學(xué)習(xí)意識的不足，直接導(dǎo)致了部分干部視野不夠開闊，思想不夠解放，業(yè)務(wù)不夠精通，抓工作的新思路、新舉措缺乏，只能習(xí)慣性地沿用計劃經(jīng)濟體制下形成的傳統(tǒng)管理方法和手段，和蓬勃發(fā)展的生產(chǎn)力要求不相適應(yīng)。 據(jù)了解，對于建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)活動，在省級機關(guān)干部職工中還存在一些模糊認識：一是把建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)和“三優(yōu)三
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