7學習型黨組織總結(jié)_(2)(存儲版)
【正文】 立在學習主體的能動性和主動性之上的自覺行為，黨員、干部通過相互交流、經(jīng)驗分享、掀起頭腦風暴，從而產(chǎn)生新思維，建立新觀念、發(fā)現(xiàn)新問題、發(fā)明新方法、推動新發(fā)展。用制度確定學習內(nèi)容，把中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系和現(xiàn)代化建設所必需的各種知識作為學習的重點；用制度促進學習活動，考察學習效果，防止把學習變成“軟任務”；用強力的導向引導和激發(fā)學習的積極性，把學習態(tài)度、學習成果和理論修養(yǎng)作為考評、選拔干部的重要依據(jù)，要通過制度向黨員、干部發(fā)出明確的信號：選擇了學習，就是選擇了進步。黨組織要把學習納入工作規(guī)劃，黨員要把學習作為政治責任。 二、組織化。學習型黨組織總結(jié) 學習型黨組織工作總結(jié) 2012年是深入學習貫徹黨的十七大會議精神的重要一年，也是進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，推進學習型黨組織建設的關(guān)鍵之年。 把學習型黨組織和一般學習組織區(qū)別開來，意義在于強化建設學習型黨組織的政治責任感，在學習中樹立政治意識、政
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