【摘要】第二章一、選擇題1.設e1、e2是平面內所有向量的一組基底,則下面四組向量中,不能作為基底的是()A.e1+e2和e1-e2B.3e1-2e2和4e2-6e1C.e1+2e2和e2+2e1D.e2和e1+e2[答案]B[解析]∵4e2-6e1=-2(3e1-2
2024-11-27 23:46
【摘要】平面向量基本定理一.學習要點:向量基本定理及其簡單應用二.學習過程:(一)復習:1向量的加法運算;2向量共線定理;(二)新課學習:1.平面向量基本定理:如果1e,2e是同一平面內的兩個向量,那么對于這一平面內的任一向量a,
【摘要】,[學生用書單獨成冊])(時間:100分鐘,分數(shù):120分)一、選擇題(本大題共有10小題,每小題4分,共40分.在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.下列說法正確的是()A.共線向量的方向相同B.零向量是0C.長度相等的向量叫做相等向量
2024-11-28 01:58
【摘要】平面向量的數(shù)量積如果一個物體在力F作用下產生位移S,那么F所做的功為:θ表示力F的方向與位移S的方向的夾角。位移SOA問題情境θFFθSW=│F││S│COSθ平面向量的數(shù)量積學習目標:1、掌握平面向量的數(shù)量積的定義及幾何意義2、掌握平面向量數(shù)量積的性質下面請
2024-11-18 15:26
【摘要】[]1.設向量a=(2,0),b=(1,1),則下列結論中正確的是()A.|a|=|b|B.a·b=12C.(a-b)⊥bD.a∥b解析:選a=(2,0),b=(1,1),所以|a|=2,|b|=2,故|a|≠|b|,A錯誤;
2024-11-28 00:13
【摘要】【高考調研】2021年高中數(shù)學第二章數(shù)列章末測試題(B)新人教版必修5一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.等差數(shù)列-2,0,2,?的第15項為()A.112B.122C.132D.142答案C
2024-11-28 00:25
【摘要】模塊綜合檢測(B)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.集合A={0,2,a},B={1,a2},若A∪B={0,1,2,4,16},則a的值為()A.0B.1C.2D.42.設函數(shù)f(x)=,則f(1f
2024-12-07 21:06
【摘要】平面向量的線性運算例1一輛汽車從A點出發(fā)向西行駛了100公里到達B點,然后又改變方向向西偏北050走了200公里到達C點,最后又改變方向,向東行駛了100公里到達D點。(1)作出向量AB,BC,CD;(2)求AD。分析:解答本題應首先確立指向標,然后再根據(jù)行駛方向確定出有關向量,進而求解。解析:(
2024-12-05 06:40
【摘要】平面向量的坐標表示與運算OxyijaA(x,y)a1.以原點O為起點作,點A的位置由誰確定?aOA?由a唯一確定2.點A的坐標與向量a的坐標的關系?兩者相同向量a坐標(x,y)一一對應復習回顧已知
2024-11-18 12:09
【摘要】撰稿教師:李麗麗學習目標1.了解平面向量基本定理,掌握平面向量基本定理及其應用2.利用平面向量基本定理解決有關問題學習過程一、課前準備(預習教材96頁~98頁,找出疑惑之處)二、新課導學1、平行向量基本定理2、平面內任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示。如圖,設2
2024-11-18 16:44
【摘要】平面向量數(shù)量積四大考點解析考點一.考查概念型問題例a、b、c是三個非零向量,則下列命題中真命題的個數(shù)()⑴??baab?ba//?;⑵ba,反向????baab?⑶??bababa???;⑷a=b???bacb?分析
2024-11-19 23:18
【摘要】平面向量的坐標運算學習了向量的坐標表示后,我們可以把向量運算代數(shù)化.將數(shù)與形緊密結合起來,從而使許多問題轉化為我們熟知的數(shù)量運算,使問題得以簡化.下面舉例說明平面向量的坐標運算在解幾類題中的應用.一、兩向量相等問題例1已知向量?u(),xy和向量v(2)??,yyx的對應關系可用v?f()u表示,求證:對任意向量,ab
2024-12-05 06:36
【摘要】階段性檢測卷(二)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共有10個小題,每小題5分,共50分)→+AC→-BC→+BA→,化簡后等于()A.3AB→→→→解析AB→+AC→-BC→+BA→
2024-12-05 01:55
【摘要】平面幾何中的向量方法學習目標、垂直、相等、夾角和距離等問題.——向量法和坐標法.,體驗向量在解決幾何問題中的工具作用,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境問題1:若O為△ABC重心,則=.問題2:水渠橫斷面是四邊形ABCD,,且||=||,則這個四邊形為.
2024-11-19 20:38
【摘要】課題平面向量基本定理教學目標知識與技能理解平面向量基本定理的內容,了解向量一組基底的含義過程與方法在平面內,當一組基底選定后,會用這組基底來表示其他向量情感態(tài)度價值觀啟發(fā)引導,講練結合重點會應用平面向量基本定理解決有關平面向量的綜合問題難點同上教學設