7學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)之體會[5篇](存儲版)
【正文】 產(chǎn)品，就會在商品競爭中失去競爭力。為我們的將來做準(zhǔn)備。創(chuàng)造學(xué)的根本任務(wù)——開發(fā)人的創(chuàng)造力，使人類更加聰明。將這張紙沿洞的直徑對折，然后用手稍微這張紙的折線處像兩邊拉，這樣洞的直徑就變大了許多，一塊錢硬幣就可以輕松穿過。由于我們這次對于《創(chuàng)造學(xué)》的學(xué)習(xí)并不是很深入，有很多非常有價值的知識我們學(xué)的不是很仔細(xì)，但這并不妨礙我們對《創(chuàng)造學(xué)》的理解。中國古代科技發(fā)明燦若星辰，對中國和世界的科技發(fā)展的貢獻巨大。剛剛開始時大部分題我都答不上來，但隨著老師慢慢的講解、指導(dǎo)，我也能答出一些有趣題目，心里也有一些自豪。創(chuàng)造學(xué)就是要通過對創(chuàng)造發(fā)明史和當(dāng)今大量的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的過程實例進行解剖、分析、研究，力求找出創(chuàng)造發(fā)明活動的規(guī)律，借助規(guī)律有效地進行各種創(chuàng)造發(fā)明。學(xué)習(xí)《創(chuàng)造學(xué)》之體會[5篇] 學(xué)《創(chuàng)造學(xué)》之體會 不知不覺中學(xué)習(xí)《創(chuàng)造學(xué)》這門學(xué)科已經(jīng)將近8周了，我們選修肯也即將結(jié)課了。當(dāng)前是創(chuàng)造發(fā)明的時代，是知識爆炸的時代，國家之間、企業(yè)之間的競爭越來越激烈，從現(xiàn)象上看是產(chǎn)品競爭，從實質(zhì)上看是智力競爭，是創(chuàng)造力的競爭，歸根到底是創(chuàng)造發(fā)明的競爭。和我想象中的枯燥乏味完全不同，老師經(jīng)常給我們出點有趣的課堂練習(xí)，幽默有趣，能很好的調(diào)動同學(xué)們的積極性，也能很
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