7學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧校園個(gè)人體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 是這風(fēng)景的主角。情的和諧應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)干部情的和諧、教職工情的和諧內(nèi)在動(dòng)力。人決定了事、決定了物、決定了景，人是關(guān)鍵；而人是有情感的人，人是情的載體，情是人的靈魂。 校園的和諧是有外在的表現(xiàn)形式，是可以主觀感知的，這即是校園的風(fēng)景。所有的事都是圍繞這個(gè)中心工作進(jìn)行的。當(dāng)然班子的其他成員對(duì)于構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子也負(fù)有義不容辭的責(zé)任。但有一點(diǎn)是肯定的，即和諧校園的構(gòu)建人的和諧是最關(guān)鍵的。校園是否和諧，首先就看這個(gè)學(xué)校班子是否和諧，這是由領(lǐng)導(dǎo)班子的特殊地位和作用決定的。實(shí)事求是地說(shuō)，幾年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)班子在促進(jìn)和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面發(fā)揮了模范帶頭作用，得到了全校教職工的認(rèn)可和擁護(hù)，但愿┉ 當(dāng)然構(gòu)建和諧校園除了人的和諧之外，還應(yīng)該包括事的和諧、物的和諧、景的和諧和情的和諧
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