2016春浙教版科學(xué)八下27元素符號表示的量-資料下載頁

【摘要】第一課時相對原子質(zhì)量說說下列符號的含義CCO21、表示碳元素2、表示一個碳原子3、表示碳物質(zhì)1、表示二氧化碳物質(zhì)2、表示二氧化碳由氧元素和碳元素組成3、表示一個二氧化碳分子4、表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成以上表示的含義

2024-12-23 14:51

20xx春浙教版科學(xué)八下27元素符號表示的量ppt課件3-資料下載頁

【摘要】1、用數(shù)字和符號表示：氫元素_____3個水分子______1個氫原子____4個氫離子_______3個氫原子____氫氧根離子______5個鐵原子____硫酸根離子______鐵元素_____二氧化碳分子______2個碳原子____氯化鈉_______2個氫分子_____氖氣___

2025-11-08 16:00

20xx春浙教版科學(xué)八下21模型、符號的建立與作用-資料下載頁

【摘要】初中科學(xué)八年級下冊第2章微粒的模型與符號第1節(jié)模型、符號的建立與作用一、模型那么，我們已經(jīng)學(xué)過那些模型呢?航模、船模、宇宙飛船模型、建筑模型、微縮景觀1、舉例：地球儀——模型眼結(jié)構(gòu)——模型地球儀——模型細胞結(jié)構(gòu)——模型認識地球和細胞時，為什么要用這些模型呢？地球____

2025-11-19 01:36

20xx春湘教版地理八下52北方地區(qū)和南方地區(qū)第2課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較圖，明確區(qū)域主要的人文差異；2.通過對北方地區(qū)和南方地區(qū)人文差異的對比，了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的差異，樹立人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)念。【學(xué)習(xí)重點】南方和北方的耕地類型、飲食習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、體育運動等方面存在的差異?！緦W(xué)習(xí)難點】南方和北方的耕地類型、飲食習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、體育運動等方面存在

2025-11-10 07:16

20xx春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣word學(xué)案1-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)空氣（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識與技能：了解空氣中的氣體組成，以及氮氣、氧氣等常見氣體的空氣比例。2．過程與方法：在探究實驗中學(xué)會觀察、分析實驗現(xiàn)象，并可自主得出實驗結(jié)論。3．情感、態(tài)度與價值觀：了解空氣與生活的緊密關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，凈化空氣的基本理念。二、學(xué)習(xí)重點難點：重點：空氣的成分及各成分的比

2025-11-19 22:24

華師大版歷史八下科學(xué)技術(shù)第2課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第18課科學(xué)技術(shù)（二）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了解掌握863計劃的涵義，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用四位老科學(xué)家的建議、鄧小平的批示，《“863”計劃綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域，計劃的總體目標(biāo)能力訓(xùn)練過程方法搜集資料處理信息指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析863計劃制定的必要性以及如何正確運

2025-11-10 01:06

20xx春北師大版生物八下223植物的主要類群第2課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第2課時:說出種子植物兩個類群的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及與人類的關(guān)系。。知識點一:種子植物1.種子植物是植物界最高等的類群。:(1)體內(nèi)有維管組織——韌皮部和木質(zhì)部;(2)能產(chǎn)生種子并用種子繁殖后代。:種子植物知識點二:裸子植物

2025-11-19 04:08

浙教版科學(xué)八下植物與土壤第2課時ppt課件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)：一、植物的根系直根系：有明顯主側(cè)根之分的根系須根系：沒有明顯主側(cè)根之分的根系3、功能：4、分布：2、分類：1、定義：一株植物所有根的總合固定植物、吸收水和無機鹽（礦物質(zhì)）與土壤的結(jié)構(gòu),肥力,水份和通氣狀況有關(guān)。一般地說，地下水位

2025-11-09 21:52

浙教版科學(xué)八下電生磁(第2課時)ppt課件-資料下載頁

【摘要】相斥C，當(dāng)它們互相靠近時，它們將（）NN課前熱身電源，判斷出電源的正負極。SNNS+-課前熱身通電螺線管磁性強弱跟哪些因素有關(guān)？可能與電流大小、線圈匝數(shù)、線圈粗細、有否帶鐵芯、鐵芯長度、鐵

2025-11-09 18:35

20xx春浙教版科學(xué)八下第2章微粒的模型與符號單元測試題2-資料下載頁

【摘要】八年級科學(xué)下冊第二章測試題(2)相對原子質(zhì)量：S∶32Ca∶40Mg∶24C∶12O∶16N∶14H∶1一、選擇題：（每題2分，共60分）1、能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是---------------------------------------------------（）

2025-11-19 03:38

20xx春人教版數(shù)學(xué)八下192一次函數(shù)第2課時導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】烏什縣第一中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組集體備課教案課題一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（2）課時1課時主備課人日期.集體備課人教學(xué)目標(biāo)1.理解一次函數(shù)圖像特征與解析式的聯(lián)系規(guī)律。。1、通過對應(yīng)描點來研究一次函數(shù)的圖像，經(jīng)歷知識的歸納、探究過程。，體驗數(shù)形結(jié)

2025-11-19 18:00

浙教版科學(xué)八下表示元素的符號ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第5節(jié)表示元素的符號物質(zhì)組成構(gòu)成元素分子原子離子同類/質(zhì)子數(shù)相同總稱原子構(gòu)成原子物質(zhì)混合物純凈物是否同種物質(zhì)/分子單質(zhì)化合物是否只有一種元素金屬,碳,硅…下列說法是否正確1、一氧化碳是由碳、氧兩種

2025-11-09 21:51

浙教版科學(xué)八下表示元素的符號ppt課件4-資料下載頁

【摘要】不同的語言，元素名稱的讀法和寫法有所不同，為了方便表述和交流，人們常用符號來表示元素以及由它們組成的物質(zhì)。人們經(jīng)多年的使用和修改，確定了一套符號來表示各種元素。元素符號用來表示元素的符號，就叫做——目前國際上統(tǒng)一使用的元素符號是：1、元素的拉丁文名稱的第一個大寫字母。2、如果幾種元素的拉丁文名稱的第一個

2025-11-09 18:35

20xx春浙教版科學(xué)八下24組成物質(zhì)的元素練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】PKG?鎬??docProps/Mn?咓zA{墧,'q0f?酹?琓?ū%??b莘W?姕'@疩猲e涊??徝亱鸮Fwh]д2蜶G▌n:礯芖?9?綣j岡楍]|賃緛嵳蠩≤2n?鐒8裝蟏?tv邛?i鱀飗澙K-n{T炰敒檻?l3?頇慰趆1

2025-11-18 22:48

2016春浙教版科學(xué)八下25表示元素的符號第一章-資料下載頁

【摘要】第5節(jié)表示元素的符號浙教版八年級下冊回顧：符號的作用和意義能簡單明了地表示事物可避免由于外形不同引起的混亂可避免表達的文字語言不同而引起的混亂符號2、物質(zhì)由______組成1、物質(zhì)由__________________構(gòu)成分子、原子、離子元素目前發(fā)現(xiàn)的元素有110多種，如何表示組成物質(zhì)

2025-11-28 21:29

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號第2課時word學(xué)案(已改無錯字)

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號第2課時word學(xué)案-資料下載頁

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號第2課時word學(xué)案(參考版)

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