【摘要】廣東省惠州市惠東縣港口中學(xué)《奧斯特的發(fā)現(xiàn)》學(xué)案(附達(dá)標(biāo)練習(xí)和課堂測(cè)評(píng),滬粵版)一、問(wèn)題引入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都知道磁體周?chē)臻g存在著磁場(chǎng),那么是不是只有磁體才能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)呢?早在19世紀(jì),奧斯特就發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)朋w一樣存在著磁場(chǎng),我們這節(jié)課就來(lái)研究電流的磁場(chǎng)。二、教材研究問(wèn)題1——探究:奧斯特實(shí)驗(yàn)
2024-11-19 13:45
【摘要】同學(xué)們騎自行車(chē)時(shí),人和自行車(chē)相對(duì)于地面的位置在不斷變化;火車(chē)在鐵軌上行駛,它相對(duì)于地面的位置在不斷變化;飛機(jī)在天空中飛行,它相對(duì)于地面的位置也在不斷變化……物理學(xué)中,把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng);簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。一.什么是運(yùn)動(dòng)和靜止活動(dòng)1P36頁(yè)圖7-1
2024-11-17 09:16
【摘要】溫故知新?力的作用效果?1、力可以改變物體的形狀。?2、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。?力的三要素?力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素,它們都能影響力的作用效果。思考?力是有大小的,那么怎樣就知道力的大小了?:測(cè)量力的大小的儀器。常用的測(cè)量力的工具:彈簧測(cè)力計(jì)。
2024-11-17 15:57
【摘要】水壩為什么上窄下寬呢?潛水員為什么要穿潛水服呢?想一想?液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)嗎?如何證明??大小與什么因素有關(guān)?液體壓強(qiáng)練習(xí)血壓內(nèi)部壓強(qiáng)?液體對(duì)器底、壁有壓強(qiáng).exe一、液體對(duì)容器的壓強(qiáng)(1)液體由于受重力的作用,液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng),且隨著
2024-12-08 09:43
【摘要】生活中的物理:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行思考分析,你能得到什么結(jié)論?1、一盆水放的時(shí)間長(zhǎng)了,慢慢的會(huì)變少。2、打開(kāi)盛香水的瓶子,我們會(huì)聞到香味。3、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香。物體是由大量的分子組成猜想:分子是在運(yùn)動(dòng)的嗎?活動(dòng)1、將墨水滴入水中,觀察到什么現(xiàn)象?說(shuō)明了什么?結(jié)論:分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
2024-11-11 22:55
【摘要】§一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,我們的學(xué)習(xí)用品中哪些地方用到電動(dòng)機(jī)。。,并使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)。二、自主學(xué)習(xí):1、電動(dòng)機(jī)的兩個(gè)最主要的部件是和。2、關(guān)于電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想提出問(wèn)題:________________________________________猜想與假設(shè):
2024-11-28 17:14
【摘要】1、探究流動(dòng)的氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.流動(dòng)空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系?請(qǐng)同學(xué)們手握兩張紙(稍大些的,最好是8開(kāi)的),讓紙自然下垂,如果在兩張紙中間向下吹氣,猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動(dòng).然后,再吹氣,檢驗(yàn)自己的猜想。我們來(lái)探究(1)現(xiàn)象(2)比較兩紙內(nèi)外氣體流速大小(3)提出你的猜想氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系向兩張
2024-11-30 04:38
【摘要】第六章力和機(jī)械學(xué)習(xí)目標(biāo):1、力是什么?(符號(hào),單位)2、力有哪些作用效果?(與哪些因素有關(guān))3、為什么說(shuō)力的作用是相互的?(應(yīng)用)一、力是什么?
2024-11-28 01:24
【摘要】海洋利用與保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能大膽地提出開(kāi)發(fā)和利用海洋資源的設(shè)想.20世紀(jì)80年代以來(lái),不少沿海國(guó)家把海洋開(kāi)發(fā)提到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的高度,制定海洋科技發(fā)展和海洋開(kāi)發(fā)計(jì)劃,并采取具體措施加快向海洋進(jìn)軍的步伐。有識(shí)之士預(yù)言:“21世紀(jì)將是海洋開(kāi)發(fā)時(shí)代。”這一預(yù)言現(xiàn)在已成為現(xiàn)實(shí)。中國(guó)海域遼闊,海岸線漫長(zhǎng),海洋資源豐
2024-11-19 14:29
【摘要】快來(lái),學(xué)物理嘍!是的,我太喜歡它啦!??????:由于地球的____而使物體受到的力。(1)地面附近的一切物體都受重力。(2)施力物體:都是_____。:總是________的。(非垂直向下)(1)應(yīng)用:①檢驗(yàn)墻壁是否豎直:與重垂線_____;
2024-11-26 19:18
【摘要】宜春中學(xué)zyh第十一章浮力與升力?執(zhí)教者:?上饒市第二中學(xué)鄭銳敏?第一節(jié)認(rèn)識(shí)浮力認(rèn)識(shí)浮力1定義:浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力叫浮力。2方向:豎直向上GF浮通過(guò)剛才的
2024-12-08 06:58
【摘要】第二節(jié)二力平衡一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道平衡力的概念,理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。2、過(guò)程與方法通過(guò)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)自己的觀察能力。通過(guò)探究,培養(yǎng)自己進(jìn)行“探究學(xué)習(xí)”的能力和分析、概括、解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲
2024-12-05 02:57
【摘要】二力平衡一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察分析,知道什么是二力平衡。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道二力平衡條件及物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).3、在探究實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)學(xué)生的交流、合作團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)用具:小卡片、細(xì)線、滑輪兩個(gè)、鐵架臺(tái)、鉤碼一盒、鉛筆、橡皮泥、水杯兩只、水、鹽水、彈簧測(cè)力計(jì)、密度計(jì).三、教學(xué)過(guò)程:(
2024-12-05 00:21
【摘要】發(fā)電機(jī)為什么能夠發(fā)電教學(xué)目標(biāo)::(1)了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象,知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。(2)了解發(fā)電機(jī)的工作原理(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的探究,運(yùn)用控制變量法探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。:(4)在學(xué)習(xí)發(fā)電機(jī)為什么能夠發(fā)電的過(guò)程中,體會(huì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)與生活中的巨大作用。教學(xué)準(zhǔn)備:蹄形磁體、
【摘要】§10。2二力平衡的條件[設(shè)計(jì)意圖]突出新科學(xué)課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和分析能力,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,體現(xiàn)個(gè)性化的教育思想和情感教育思想、學(xué)習(xí)的個(gè)體化。整個(gè)教學(xué)過(guò)程理論聯(lián)系實(shí)際,突出STS的教育思想。[教學(xué)目標(biāo)]認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)