6試議學(xué)習(xí)型圖書館的形成(存儲(chǔ)版)
【正文】 種社會(huì)文獻(xiàn)信息保存、提供與服務(wù)的公共性機(jī)構(gòu)，是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步不可離開和缺少的，其工作效率與狀態(tài)也直接或間接地影響著社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平。就目前圖書館本身的狀態(tài)而言，其功能的發(fā)揮和社會(huì)地位的提高主要取決于它的工作效率的提高，而工作效率的提高主要在于管理水平的提高。它直接影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)乃至整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展水平，影響著一個(gè)國家綜合國力的提高。這是圖書館所有成員在建立學(xué)習(xí)型圖書館過程中，在提高整體素質(zhì)中必須要經(jīng)歷的訓(xùn)練過程。 （四）團(tuán)體學(xué)習(xí)團(tuán)體學(xué)習(xí)是建立在共同愿景基礎(chǔ)之上的，為發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。其特點(diǎn)是：根深蒂固、自我感覺良好、具有個(gè)別性。參照這一模式，結(jié)合圖書館工作的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，“五項(xiàng)修煉”理論也比較適合于建設(shè)學(xué)習(xí)型圖書館的模式。圖書館既要重視顯性知識(shí)的共享，更要重視隱性知識(shí)的共享，促進(jìn)員工隱性知識(shí)的外顯。上述圖書館組織文化的表現(xiàn)，也是建立學(xué)習(xí)型圖書館的最終目的。其意義至少有以下幾個(gè)方面： （一）提高圖書館的應(yīng)變能力在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意義的世界里，萬事萬物順其則昌，逆其則亡。在學(xué)習(xí)型圖書館中，我們主要是注重管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，而圖書館中的大量重復(fù)工作越來越多地由計(jì)算機(jī)來完成，員工們的主要任務(wù)是通過學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和提供新的管理模式與方法，設(shè)計(jì)和開展新的服務(wù)項(xiàng)目，以不斷提高圖書館的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。所謂戰(zhàn)略高度是指圖書館要保持其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新能力。這既是建設(shè)學(xué)習(xí)型圖書館的主要途徑，又是其作用和意義所在。它要求每個(gè)圖書館員要：
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