20xx秋蘇教版語文九上第11課學(xué)問和智慧練習(xí)題(存儲版)
【正文】 ，似乎拿著一面三棱鏡，看到 五光十色 ． ． ． ． 、令人眼花繚亂的社會生活。 材料一：懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。 答： ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文最后兩段，回答 6～ 9題。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。 一個擁有高遠(yuǎn)眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬。同理，文學(xué)藝術(shù)方面的專家如能多讀一點自然科學(xué)知識，在創(chuàng)作作品與表達(dá)自我的時候，往往也能夠更加深刻。n； B項中“髓”讀 suǐ； C項中“塞”讀 s232。 7． 【解析】 此題考查對論證方法的理解能力。解答此題主要從“忽視知識的積累”的角度來回答。 11.【解析】 此題考查對論證方法的理解能力。 13.【解析】 此題考查學(xué)生對語句的理解能力。 。 答案： 讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度。本文的主要觀點從最后一段中選取關(guān)鍵語句回答即可。 答案： 作者在指出學(xué)問和智慧相輔相成、缺一不可的同時，強(qiáng)調(diào)了智慧更加重要，強(qiáng)調(diào)智慧對于學(xué)問的把握、辨析和實踐，只有這樣，兩者才能在相互依賴的基礎(chǔ)上，相互促進(jìn)，相得益彰。選段開頭揭示了作者的觀點。 11 學(xué)問和智慧 答案解析 1． 【解析】 選 D。司各特的詩篇；諾貝爾讀過許多名人大家的文學(xué)作品；我國數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學(xué)。自古至今，讀什么書、怎么讀，以及 怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方式。 ②眼界決定了讀書的目的歸宿。 （ 1）請寫出你對懷疑、學(xué)問和智慧三者之間關(guān)系的看法。（ ） （ 2）譬如孟德爾研究豆子的交配，居然悟出遺傳的定律，奠下了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ)。 （ 1）學(xué)問是寸積珠累而來的，常是各有僵域獨自為政的。 11 學(xué)問和智慧 一、雙基積累 （ ） 瞻 ． (zhān) 含 蘊(yùn) ． (x249。) 慨 ． 然（ kǎi） ２
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