7學(xué)校黨建工作調(diào)研報告范文_(存儲版)
【正文】 一面旗幟 ” 的諾言，在師生中樹立起新 第 8 頁 共 9 頁 時期共產(chǎn)黨員的威信和為人師表的良好形象。去年以來，全縣民辦學(xué)校中共有150 多人加入了共青團(tuán)。學(xué)校黨組織還在各種節(jié)假日與群團(tuán)共同組織教職工開座談會，暢談熱點話題、交流工作學(xué)習(xí)體會、舉辦教師籃球賽、文藝晚會、教工運動會等多種文體活動，豐富了全體教職員工的生活，促進(jìn)了教職工隊伍團(tuán)結(jié)向上氛圍的形成，提高了黨、工、團(tuán)組織的影響力和凝聚力，促進(jìn)了黨組織和群團(tuán)組織聯(lián)動發(fā)展。民辦 xx 中學(xué)黨員在開展 “ 四個一 ” 活動中，為學(xué)校在拓展生源和改進(jìn)教育方法方面提出了很多建議并付諸實施。自去年以來，全縣民辦學(xué)校共舉辦德育和法制報告會 12 次，受教育學(xué)生達(dá) 2 千多人。在黨支部的影響和帶動下，全體黨員自覺發(fā)揮先鋒模范作用，在教學(xué)一線上爭當(dāng)業(yè)務(wù)能手和師德標(biāo)兵。去年以來，全縣先后舉辦各類民辦學(xué)校教師培訓(xùn)班 4 期，參訓(xùn)人員達(dá)５０多人次。 做好發(fā)展黨員工作，增強(qiáng) 黨員隊伍的生氣與活力。已建立黨支部的學(xué)校從學(xué)校治理層、教學(xué)骨干中的黨員選擇黨務(wù)工作經(jīng)驗豐 富和教學(xué)工作經(jīng)驗豐富的人員擔(dān)任黨支部班子成員。首先，明確黨員組織關(guān)系。還有些黨員存有 “ 短期行為 ” 的想法， 認(rèn)為自己到民辦學(xué)校打工只是抱著試試看的態(tài)度，到底能呆多久自己都沒有底，因而不愿公開自己的黨員身份，不愿接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，出現(xiàn)了不少 “ 隱身黨員 ” 、 “ 地下黨員 ” ，長期游離于黨組織之外，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用了。黨組織要開展黨員教育活動，又要受業(yè)主態(tài)度、經(jīng)費、時間和精力等方面的制約。有的民辦學(xué)校業(yè)主對黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮熟悉不深，因而學(xué)校不主動要求成立黨組織，擔(dān)心成立黨組織又多了一個部門治理； 第 2 頁 共 9 頁 有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴(kuò)大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強(qiáng)化學(xué)校治理方面，黨建工作不愿抓，被動應(yīng)付。已建立黨支部 4 所，僅有 12 個黨員的學(xué)校2所。但是全縣民辦幼兒園 135 所，擁有黨員 9 名 ，但沒有一家建立了黨組織（我縣還沒有民辦小學(xué)） . 黨組織的作用地位不突出。此外，由于民辦學(xué)校的黨員流動性大，人員的 不穩(wěn)定，大部分黨員不愿將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入到民辦學(xué)校，這在一定程度上也影響了黨員的教育治理。另一方面黨組織負(fù)責(zé)人絕大多數(shù)是治理人 第 4 頁 共 9 頁 員，他們與業(yè)主一道，絕大多數(shù)精力用在穩(wěn)定和發(fā)展學(xué)校上，很少有時間去正確引導(dǎo)優(yōu) 秀年輕教師和
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