【正文】 要求，特別是在干部提拔使用時，需警惕 “ 三種領(lǐng)導(dǎo)干部 ” 。這種領(lǐng)導(dǎo)干部，道德敗壞，手段惡劣，專門通過各種不正當(dāng)手段拉領(lǐng)導(dǎo) “ 下水 ” ，謀取私人利益。 “ 看到泡桐樹，想起焦裕祿。就因?yàn)樗茉鶎?，在?shí)際工作中做到了一身土、兩腿泥，接地氣、長底氣。歸根結(jié)底，是完善選人用人機(jī)制，使那些重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的干部得到褒獎和重用；使那些做表面文章、熱衷于形式主義、嚴(yán)重脫離群眾的干部，受到警醒和懲戒，用為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象凝聚黨心民心。這一論斷深刻揭示出焦裕祿奮斗精神的本質(zhì)特征，深刻回答了一些人心中的疑問，也對全體黨員干部提出了明確要求。我們黨 90 多年的發(fā)展史，處處銘刻著不屈不撓、艱苦卓絕的奮斗足跡。 越是風(fēng)急雨驟，越需堅定信念；越是坎坷多艱，越要勇往直前。 當(dāng)然，知難而進(jìn)、迎難而上，不等于急功近利、盲目冒進(jìn)。 50 年前，焦裕祿同志匆匆離開了深愛著他的父老鄉(xiāng)親，離開了自己親手栽下的泡桐樹苗，離開了為人民鞠躬盡瘁的工作崗位。聲聲斥責(zé)如響耳畔，件件往事猶在眼前。 毋庸諱言，如今確有少數(shù)黨員干部官做久了，漸漸放松了自我要求，降低了節(jié)操標(biāo)準(zhǔn)，慢慢萌生 “ 有權(quán)不用、過期作廢 ” 的心態(tài)， “ 公家便宜不占白不占 ” 的心理，甚至動了 “ 人不為己、天誅地滅 ” 的歪念，一點(diǎn)點(diǎn)偏離廉潔奉公的正道，一步步滑向權(quán)為己用的邪路。焦 裕祿留給我們的精神財富，激勵我們把對道德情操的涵養(yǎng)融入為人民利益的奮斗之中。面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。心系蒼生、情 第 20 頁 共 21 頁 懷百姓，方能以修身齊家律己，以治國平天下言志。晴天一身土，雨天兩腿泥，襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，他卻說， “ 跟貧下中農(nóng)比一比，咱穿得就不錯了。在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展之際，學(xué)習(xí)對照焦裕祿同志的奮斗事跡，砥礪迎難而上的奮斗精神，必能激起全體黨員干部的奮斗熱忱，匯聚起全體人民投身改革、實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大力量。小 富即安難成大事，富而思進(jìn)方堪大任。 “ 逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。 焦裕祿同志的奮斗精神，展示了一名黨員干部的光輝品質(zhì)，彰顯了我們黨多年積累的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （《新華網(wǎng)》 2024 年 03 月 20 日） 砥礪迎難而上的奮斗精神 —— 大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神之三 新華社評論員 經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活富裕了，還需要艱苦奮斗嗎。實(shí)踐是標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)績是依據(jù)、實(shí)干是導(dǎo)向。 在新的歷史條件下弘揚(yáng)求實(shí)作風(fēng)，就是要扎根基層，從人民群眾的偉大創(chuàng)造中汲取不竭動力。他把坐在辦公室里聽匯報比做 “ 吃別人嚼過的饃 ” 。這種領(lǐng)導(dǎo)，一個位置沒坐熱，又瞄上 第 12 頁 共 21 頁 了另一個位置，官本位意識強(qiáng) ，沒有一點(diǎn)群眾觀念，一味子想當(dāng)大官，而不是想干大事。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事 9 要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在全面深化改革開局起步的關(guān)鍵時期，結(jié)合時代要求和歷史任務(wù)大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，努力做焦裕祿式的好黨員好干部，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。焦裕祿 “ 心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有 他自己 ” 的公仆情懷，是踐行宗旨的思想基礎(chǔ)，干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，也是燭照后世、激勵后人的精神財富。以“ 三嚴(yán)三實(shí) ” 弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是把教育實(shí)踐活動推向深入的“ 加速器 ” ?！?榜樣是看得見的哲理 ” ，在 開展活動中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要給各級干部提供一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實(shí)清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為各級干部的實(shí)際行動。這是第二批教育實(shí)踐活動亟待回答的一個重大問題。在開展群眾路線教育實(shí)踐活動中，各級黨委都要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。焦裕祿雖然在蘭考僅工作470 多天，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，在黨員干部心中留下了不可磨滅的印象。要面對面嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，多到一線掌握情況，多到群眾中去聽意見，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬、不出成效不過關(guān)，確保教育實(shí)踐活動不虛不空不偏，不走過場。 第 3 頁 共 21 頁 《通知》強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求，示范推動教育實(shí)踐活動?；鶎狱h組織要采取靈活多樣方式開展學(xué)習(xí)討論。 《通知》指出，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求，與解決 “ 四風(fēng) ” 突出問題是有機(jī)統(tǒng)一的整體，是開展教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實(shí)踐載體。 《通知》指出，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”要求為載體深化第一批教育實(shí)踐活動整改工作。要查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際；查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢 于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績；查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。 公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操。能為百姓做些什么。 今年 3 月，習(xí)近平總書記先后強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以 律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)；要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅 第 7 頁 共 21 頁 線貫穿教育實(shí)踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。關(guān)鍵就在于他對自己處處要求嚴(yán)、始終苛求實(shí)。 （《