【摘要】第二課時我們的智力成果權(quán)測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號智力成果權(quán)1、2、3、4、5、6、8、9公民的智力成果權(quán)受法律保護(hù)5、7、10一、單項(xiàng)選擇題(A)解析:此題考查學(xué)生對智力成果權(quán)的理解。智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等,言論權(quán)屬于公民的政治自由權(quán)利,不屬于智力
2024-11-28 02:24
【摘要】親子之間請你說說你感受到的溫暖?!赌笎廴绶稹仿犝f過這樣一個故事——從前,有個年輕人與母親相依為命,生活相當(dāng)貧困。后來,年輕人由于苦惱而迷上了求仙拜佛,母親見兒子整日念念叨叨,不事農(nóng)活的癡迷樣子,苦勸過幾天,但年輕人對母親的話不理不睬,甚至把母親當(dāng)成他成仙
2024-11-17 10:32
【摘要】放眼世界同步練習(xí)一:單項(xiàng)選擇題:1、2021年以來,俄羅斯、沙特、摩洛哥等國發(fā)生了多起恐怖爆炸事件。世界上絕大多數(shù)國家紛紛發(fā)表了聲明,譴責(zé)一切形式的恐怖主義。我國政府表示堅(jiān)決反對一切形式的恐怖主義,支持國際社會加強(qiáng)合作,共同打擊恐怖主義勢力。世界上絕大多數(shù)國家譴責(zé)和反對恐怖活動的態(tài)度表明()A、全世界人民都反對戰(zhàn)爭B
2024-11-28 22:32
【摘要】第一單元塑造自我主題詞:自尊知恥自信課本第7頁個案研討:與成功失之交臂的弗蘭克林1、女醫(yī)生弗蘭克林表現(xiàn)出來的是一種什么心理?2、從弗蘭克林的故事中,你得到什么啟發(fā)?為什么要走出自卑,樹立自信?1、自卑是一種不健康的心理狀態(tài),妨礙我們建立快樂的
2024-08-25 00:53
【摘要】一、個人離不開社會看圖思考個人與社會?過去的生活我們生活所需的日常用品來自人們的勞動圖片說明了什么?個人與社會的關(guān)系是怎樣的?一、個人離不開社會的原因:1、我們每個人都是社會的一個成員。2、每個人的物質(zhì)生活、精神生活都依賴社會的供給,個人的生存和發(fā)展都必須在社會的范圍和條件下才能實(shí)現(xiàn)。隨著
2024-11-25 22:37
【摘要】第三單元相處有方欣賞與贊美第一課時欣賞是一種積極的人生態(tài)度在別人身上發(fā)現(xiàn)美好在動物王國的體育大賽上,狗熊獲得了摔跤冠軍,猴子獲得了攀登冠軍,小鹿獲得了跳遠(yuǎn)冠軍。在大象與野豬的賽跑比賽中,大象跑到中途便敗下陣來,但卻毫無怨言地為跑到終點(diǎn)的野豬鼓掌致意。比賽結(jié)束,大象獲得了最佳榮譽(yù)獎。獅子說:“當(dāng)大家都在為自己的家庭的運(yùn)動
【摘要】課時計(jì)劃第周星期第節(jié)年月日課題自尊自信(二課時)三維目標(biāo)1、能夠初步地分辨自尊自信與自負(fù)虛榮、自尊自信與自卑的區(qū)別。2、懂得自尊始于知恥而持久的自尊自信,需要正確看待成功和失敗。教
2024-12-05 11:23
【摘要】第二課時接受九年義務(wù)教育珍惜受教育的機(jī)會測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號接受九年義務(wù)教育1、2、6、8維護(hù)受教育的權(quán)利,珍惜受教育的機(jī)會3、4、5、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題1.(2021重慶A改編)李克強(qiáng)總理在2021年《政府工作報告》中指出,為切實(shí)把教育事業(yè)辦好,我們要保證投入
2024-11-28 02:25
【摘要】第二課時未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)1、3、5、7、8、10維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)2、4、6、9一、單項(xiàng)選擇題,未成年人是容易受到各種傷害的弱勢群體,其人格尊嚴(yán)也常常得不到應(yīng)有的尊重。下列行為屬于不尊重未成
2024-11-28 02:19
【摘要】第二課時做有正義感的人測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號做有正義感的人1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題年6月1日,身為保安的大冶人姜春生,回家的路上,見到一名發(fā)怒男子打砸餐館,并將啤酒瓶丟向路人,為防止傷及無辜,他上前制止,被對方用啤酒瓶刺傷。對此認(rèn)識正確的有(C)
【摘要】第二課時樹立公平合作意識測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號樹立公平合作意識的意義1、3、5、9、10如何樹立公平的合作意識1、2、3、4、5、6、7、8、10一、單項(xiàng)選擇題,各種不公平現(xiàn)象很難避免,有的恃強(qiáng)凌弱,有的以權(quán)謀私,有的公報私仇,有的排斥異己。面對種種不公平現(xiàn)象,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到
【摘要】《維護(hù)受教育權(quán)》第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道受教育既是法律賦予公民的權(quán)利,也是公民必須履行的義務(wù)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)珍惜受教育的機(jī)會,自覺履行受教育的義務(wù)二、難點(diǎn)珍惜受教育的機(jī)會,自覺履行受教育的義務(wù)【知識準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:?(1)含義:義
2024-11-19 00:33
【摘要】第二課時積極行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號積極行使權(quán)利1、2、3、4、7、9、10忠實(shí)履行義務(wù)5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題1.《中國青年報》載文指出,法律是公民權(quán)利的保護(hù)神,“不侵犯權(quán)利”是社會法律的底線。這種權(quán)利,如霍姆斯所言:就好比我可以揮動拳頭,但
2024-11-28 03:00
【摘要】《公民的權(quán)利和義務(wù)》第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠以具體的行動維護(hù)權(quán)利,擔(dān)負(fù)責(zé)任,履行義務(wù)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)公民如何做到維護(hù)權(quán)利和履行義務(wù)。二、難點(diǎn)公民如何做到維護(hù)權(quán)利和履行義務(wù)?!局R準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題::①不得損害他人的
2024-11-18 23:08
【摘要】《感受青春》測試題一、單項(xiàng)選擇題1、“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地?!边@句話告訴我們的道理是(),學(xué)會欣賞自己2、青春是美麗的,珍貴的,但也是不容易把握和控制的,每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中,都要不同程
2024-11-28 03:01