【摘要】第二章物態(tài)變化蘇科版八年級物理上冊三、熔化和凝固物質(zhì)三態(tài)氣液態(tài)固態(tài)氣態(tài)溫故而知新:生活中物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化的實例?冰山1、熔化——物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固——物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程。鐵“水”物質(zhì)
2024-11-24 13:45
【摘要】第二節(jié)熔化與凝固第2課時凝固及其應用第十二章溫度與物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課觀察與思考自然界中常見物質(zhì)存在的狀態(tài)有:固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種。液態(tài)固態(tài)“寒冬臘月,滴水成冰?!鄙鲜鰞蛇^程中,水的狀態(tài)是如何轉(zhuǎn)換的?小結(jié)與歸納像水結(jié)成冰那樣,物
2025-06-14 12:06
【摘要】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固教學目標:知識與技能1.理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)的三種形態(tài)。2.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3.了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。過程與方法1.通過探究固體熔化時溫度變化規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2.了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的
2025-06-07 15:59
【摘要】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化熔化和凝固內(nèi)容舉例或說明熔化物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程如冰變成水、蠟燭變成蠟水、鐵塊變成鐵水的過程都是熔化凝固物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程如水變成冰、瀝青變硬、蠟水變硬的過程都是凝固知識解讀(1)物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài),必須從外界吸收熱量,即熔化吸熱;(2)物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)
2025-06-16 15:17
2025-06-18 00:41
【摘要】第十八章電從哪里來學習目標(1)對于電能的產(chǎn)生,主要是要復習幵掌握各種發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化過程。(2)感應電流產(chǎn)生的條件是本章復習的重點,復習時要加強對探究過程的復習,加深對知識的理解和記憶(3)對于電動機,要重點復習電動機的原理裝置圖。知識梳理
2024-11-18 19:41
【摘要】汽化與液化(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“蔫”了,其中水分的減少主要是因為水發(fā)生了()2.(2021·安順中考)下列關(guān)于汽化的幾種說法中,錯誤的是()“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象,看到的
2024-11-28 16:49
【摘要】課題溫度與溫度計課型實驗課第1課時備課補充材料教學目標:1、通過對水的熔點和沸點的科學探究,熟悉科學探究全過程的各個環(huán)節(jié)。2、讓學生體驗水的三種狀態(tài),知道水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。3、能區(qū)別晶體和非晶體,會查熔點和沸點表。4、讓學生從科學探究的過程中,感知熔化、汽化現(xiàn)象及其
2024-11-19 12:40
【摘要】電阻和變阻器(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)的電阻,下列說法中正確的是(),長的電阻較大,細的電阻大,細的電阻較大2.(2021·桂林中考)小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比
2024-11-28 12:33
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)熔點與沸點1.物質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)(它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換)。2.熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程稱為熔化。自然界中的固體可分為晶體(內(nèi)部的原子按一定規(guī)律排列的物質(zhì))和非晶體(內(nèi)部的原子排列無規(guī)律的物質(zhì))兩大類,晶體開始熔化時的溫度稱為熔點(非晶體沒有熔點,
2024-11-16 02:02
【摘要】科學探究:歐姆定律(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·昆明中考)根據(jù)歐姆定律可以得到公式R=,關(guān)于這個公式的說法中正確的是(),導體的電阻也為零,通過它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變4V時,通過導體的電流是1
【摘要】情境導入這些都不電能有關(guān),電能從哪里來的呢?今天我們就來研究這些。(1)了解常見電池的結(jié)構(gòu)、性能及注意事項、能量轉(zhuǎn)化(2)了解各種發(fā)電方式中的能量轉(zhuǎn)化本節(jié)目標預習反饋_________轉(zhuǎn)化為_________儲存起來,使用是把化學能轉(zhuǎn)變成電能。___________轉(zhuǎn)化成電能的裝置。_____
【摘要】§12.2內(nèi)能熱傳遞(課后練習)一、選擇題1.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是:()A.跟物體的溫度有關(guān)B.跟物體做機械運動的速度有關(guān)C.跟物體內(nèi)含有的熱量有關(guān)D.跟物體做機械運動時上升的高度有關(guān)1.答案:A2.下列說法正確的是
2024-12-03 05:28
【摘要】情境導入情境導入情境導入輸送電能的基本要求應當是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(1)知道“便于進距離輸送”是電能的優(yōu)點,知道輸電過程。(2)知道降低輸電損耗的兩個途徑。(3)了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點和意義。本節(jié)目標預習反饋?????????它將輸入變壓器的??????升高或降低,但
2024-11-18 16:15