【摘要】一元一次不等式組的解集的確定規(guī)律(比大的大，比小的小，無(wú)解)(比大的小，比小的大，取中間)(同小取小)(同大取大)??????21xx??????21xx??????21xx??????12xx你能找到下面幾個(gè)
2025-07-26 00:15
【摘要】認(rèn)識(shí)不等式教學(xué)目標(biāo):通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解生活中的不等量關(guān)系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，為以后學(xué)習(xí)不等式的解法奠定基礎(chǔ).知識(shí)與能力:1．通過(guò)對(duì)具體事例的分析和探索，得到生活中不等量的關(guān)系.2．通過(guò)理解得到不等式的概念，從而使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量的分析、抽象過(guò)程，體會(huì)現(xiàn)實(shí)中有各種各樣錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)量關(guān)
2024-11-18 21:23
【摘要】警告！為了你的生命安全，燃放時(shí)請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)移至5米之外。你還記得小孩玩的翹翹板嗎？你想過(guò)它的工作原理嗎？其實(shí)，翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對(duì)比來(lái)工作的．看一看在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理，并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡(jiǎn)單機(jī)械，并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中．由此可見，“不相等”處處可見。從今天起，我
2024-11-19 05:19
【摘要】課前小故事有一次，魯班的手不慎被一片小草葉子割破了，他發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣布滿了密集的小齒，于是產(chǎn)生聯(lián)想，根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子。聯(lián)想類比問(wèn)題1：一輛勻速行駛的汽車在11：20距離溫嶺50千米，要在12：00到達(dá)溫嶺，問(wèn)車速應(yīng)滿足什么條件？思考比較從時(shí)間:以這個(gè)速度行駛50千米所用的時(shí)
2025-06-12 00:55
【摘要】春節(jié)時(shí)，小明和爸爸、媽媽燃放某種禮花.人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10米以外的安全區(qū)域.已知導(dǎo)火線的燃燒速度為2厘米/秒，人離開的速度為4米/秒，那么導(dǎo)火線的長(zhǎng)度必須超過(guò)多少厘米，才能確保點(diǎn)火人的安全？解：設(shè)導(dǎo)火線的長(zhǎng)度為x厘米，根據(jù)題意得：4102x＞
2024-12-08 12:29
【摘要】不等關(guān)系●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)列不等式，訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.（三）情感與價(jià)值觀要求通過(guò)用不等式解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對(duì)人類歷史發(fā)展的作用.并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣.●教學(xué)重點(diǎn)用不等關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題.●教學(xué)
2024-11-19 23:02
【摘要】1第9章不等式與不等式組綜合檢測(cè)題2一、選擇題：1，下列各式中，是一元一次不等式的是（）+4＞8－1≤5x－3x≥02，已知ab,則下列不等式中不正確的是()A.4a4bB.a+4b+4C.-4a-4bD.a-4b-4
2024-11-11 08:09
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集【基礎(chǔ)梳理】：“”“”讀作“_____”，表示左邊的量比右邊的量___.(2)“”讀作“_____”，表示左邊的量比右邊的量___.大于大小于小(3)“≠”讀作“_______”
2025-06-14 04:51
2025-06-14 04:40
【摘要】章末整合提升專題一：解不等式立，證明你的結(jié)論．例1：設(shè)f(x)＝ax2＋bx＋c，若f(1)＝72，問(wèn)是否存在a、b、c∈R，使得不等式x2＋12≤f(x)≤2x2＋2x＋32對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成解：由f(1)＝72，得a＋b＋c＝
2024-11-12 18:09
【摘要】解一元一次不等式回憶?不等式的解的概念?Key:使不等式成立的所有未知數(shù)的值叫做不等式的解.?例如：－3、－2、－1、0、、、3、、5、7、18·······這些數(shù)中那些是不等式x+25的解。?由此可見：不等式有許多個(gè)解。
2024-11-07 02:26
【摘要】一元一次不等式及其解法（一）教學(xué)目標(biāo)kcs:1、使學(xué)生正確理解一元一次不等式的概念，會(huì)用不等式的三條基本性質(zhì)正確地解簡(jiǎn)單的一元一次不等式；并能在數(shù)軸上表示出不等式的解集。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和對(duì)不等式變形的能力．4、通過(guò)＂等與不等＂的對(duì)比使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)對(duì)立統(tǒng)一的思想．3、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想；
2024-11-30 11:52
【摘要】在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理，并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡(jiǎn)單機(jī)械，并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中．由此可見，“不相等”處處可見。從今天起，我們開始學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識(shí)：不等式．不相等處處可見1不等關(guān)系自學(xué)提綱24-25頁(yè)內(nèi)容。“不大于”，“不高于”等等1和基本性質(zhì)2
2024-12-08 05:38
2024-12-08 04:33
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 不等式及其解集說(shuō)課稿 不等式及其解集說(shuō)課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫工作，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展...
2025-04-15 00:32
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