大學班主任工作心得體會3篇(存儲版)
【正文】 地點沒有選擇辦公室，我選了微機課，大家都不在的時候，到教室里去和他談話。同時遇見小事就找家長，那么真出了大事的時候，家長來了也不管用。想他所想。 用信任筑起心靈溝通的橋梁?！ ∫粚W期的代理班主任，讓我意識到作為一名準老師，老師更多的角色是一名益友，能夠與同學們打成一片的大齡學生。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)(8)表達能力。(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)(6)信息能力。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。 ——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣，做好大學班主任工作計劃，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變。后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。我班在系早操評比活動中獲得“優(yōu)秀班集體”，在系迎新賽中獲得“體育道德風尚獎”，三人獲院級以上獎勵，四人獲軍訓先進個人，兩人獲系級獎勵，而班級補考人數(shù)同年級最低!有十幾人在系、院學生會鍛煉! 我相信我們班一定能夠在今后的學習、生活、活動中取得更加長足的進步!讓我們帶著希望一起努力吧! 大學班主任工作心得體會三： 以下是工作需要提交給學校的我的大一，沒有繁瑣過程的流水帳，但這份大學班主任工作總結卻真實記錄和反映了作為班主任工作我的心聲。我們更多的作用是一名新生的引路人，讓他們在大學四年里能夠能夠踏踏實實學習大學知識，充充實實享受大學生活，所以這第一步很關鍵，必須在第一步就走好，否則對他們來說就是一個坎。因此構建和諧學校，就必須構建和諧班級，塑造和諧個人。其實這往往是治理班級的關鍵所在?！ ×硗庋a充的兩個原則是(五)家校聯(lián)系原則。錯失良機，貽誤戰(zhàn)機。若讓學生產(chǎn)生一種被輕視、被愚弄的憤怒，就會引起師生間的對立情緒，影響談話效果。應選擇比較清靜，不受外來干擾的地方，應該選擇學生感到親切、自在的地方?？此欠袢鄙侔嗉墯w宿感，仔細挖掘其優(yōu)點，或發(fā)生錯誤時他的內心的真實想法，設身處地的理解學生的心理?！ ∫?、 談話前要有準備：找學生談話，不能心血來潮，隨心所欲，毫無準備。通過談話，師生之間溝通思想、交流感情、增強信賴有著非常重要的作用。讓他感覺你對他的關心 (三)看他在班級的人際關系,看他是否在乎其他學生對他的看法等激發(fā)他自我表現(xiàn)的**。 地點、場合的選擇對個別談話非常重要。在談話過程中，如果班主任帶有厭惡的情緒，甚至皺一皺眉，有一點走神，學生都會敏銳地覺察
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