九年級英語教學計劃5篇(存儲版)
【正文】 作短暫表達。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。第六周到第九周進行具體、專項復習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復合句、交際用語、寫作。而且目標的確定要切實可行，課上必須能夠完成。每周學生自查，互查后，我們幾個同年級同學科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對查，并填寫周清登記表。本學期一定要積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，學習蔡林森沒有教不好的學生教學理念。從而是學生能夠從容應對中考的考驗。本學期，我將繼續(xù)實行四清管理，面對全體學生，重點是差生。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學模式的材料，領(lǐng)會了這種模式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié)：“先學”“后教”“當堂訓練”。使得每一個學生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高?；卮鸨容^簡單的問題。閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。經(jīng)常聽其他教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。認真批改學生的作業(yè)，面批面改。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。二、教材分析本教材充分體現(xiàn)了“以人為本”的教學理念。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學生的詞匯量。二、對語法的復習首先掌握6種詞類(名詞、代詞、動詞、數(shù)詞、形容詞和副詞)的詞性變化及基本用法。面對如此嚴峻的形勢，我制定了如下的工作計劃：一、更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。最后幾周仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復習。學生大部分不好意思開口說話。積累經(jīng)典名句等。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習.(3)每堂課教師一定注意當堂的學習效果。二、情況分析學生情況分析大部分學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒基本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的。教學計劃1本學期學生即將面臨著中考考驗。因此，教師在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。教材分析初中英語共五冊利用每周12課時綜合復習課本，做到知識融會貫通并在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。(4)教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。為了克服這個問題我先帶好幾個積極的同學鼓勵他們帶動大家的積極性。五、工作內(nèi)容實
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1