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開展書香校園主題活動總結(jié)五篇(存儲版)

2025-09-26 12:40上一頁面

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【正文】 生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和熱愛,;四年級學(xué)生的繪本故事,記錄了學(xué)生讀書的成長足跡,表達了學(xué)生對讀書的熱愛之情;五年級的故事大王比賽,使學(xué)生在故事中學(xué)會讀書,學(xué)會做人;六年級的“漫話西游”趣味讀書和闖關(guān)活動,使學(xué)生在快樂中閱讀經(jīng)典,品味書香。學(xué)生們通過與作家的親密接觸,激發(fā)了閱讀軍事文學(xué)的興趣,享受到了高品位的文化熏陶和感染,使他們更加熱愛軍事文學(xué),更加熱愛閱讀,享受閱讀。因此,我校被評為北京市紅領(lǐng)巾讀書活動榮獲示范單位。侃侃書生悅讀書,悠悠八里滿飄香。 建立師生讀書卡和讀書檔案。開展師生共讀活動。建立有效的教師間、班級間、學(xué)生間的圖書交流機制,實現(xiàn)圖書資源共享。認(rèn)真開展“書香辦公室”創(chuàng)評活動。定期進行“閱讀之星”“書香小隊”“書香學(xué)生”“書香班級”“書香教師”“書香教研組”“書香年級組”評選。通過讀書活動,形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。閱讀,可以震顫生命的琴弦;閱讀,可以豐滿生命的張力。在晨讀老師的帶領(lǐng)下,每天早晨開展好經(jīng)典誦讀活動。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,相互交流閱讀。在知識高度增長的今天,作為新世紀(jì)的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開,而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進文化的根本途徑。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,擴大教師的39??傊?,我們將為廣大師生營造一個更好的讀書環(huán)境而努力。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率,各班成立一個圖書管理小組,小組成員分工合作,做好“圖書登記、借閱”的相關(guān)記錄,確保班級圖書角正常運轉(zhuǎn)。各班語文老師還定期向?qū)W生推薦藏書目錄,了解他們的藏書情況和使用情況,對家庭藏書量大的學(xué)生進行公開表揚。三、班級圖書角的建設(shè)。強化午間閱讀效能,措施落實,在學(xué)生閱讀時間,教師進教室陪同讀書,巡視指導(dǎo),做到專時專用。納入課程計劃,強化閱讀指導(dǎo)。制訂的方案還要求:一、每學(xué)期學(xué)生讀10本書,其中80%來自于好書伴我成長。建立家庭圖書角。繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角?!岸嘧x心中有主,多寫妙筆生花”。建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。四、在閱讀中思考,在閱讀中成長開展好圖書借閱活動。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正做到在書香校園里營造精神家園。全校學(xué)生共誦一首詩,積累經(jīng)典詩詞,豐富學(xué)生的詩詞知識。愛上閱讀,學(xué)生的作文更是妙筆生花。有了書香的熏染,讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。)舉行各類讀書競賽。一是校長、教師讀書活動。開放學(xué)校圖書室,服務(wù)師生借閱,將所有書籍流向教師、流向班級、流向?qū)W生。讀書時要給學(xué)生充分的自由,特別是在剛開始的時候,以怎樣的姿勢讀,默讀還是輕聲讀,一個人讀還是幾個人讀等都不要做過多的干涉。二、“書香校園”創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容(一)營造良好的讀書氛圍開展“圖書進辦公室、進教室”活動。書籍可以改變一個人的思維方式,培養(yǎng)一個的言談舉止。最終,孫靜雯同學(xué)晉級入市級比賽。他可是小軍事迷們最喜愛的作家。每年的活動形式都不盡相同。我校始建于1934年,坐落于昆玉河畔的百年古剎之中,得天獨厚的文化氛圍,讓學(xué)生每天都置身于悠悠的書香之中?!弊x書對于女教師來說,書籍是最好的美容品;對男教師來說,書籍是自己的一張挺刮的名片。積極加強學(xué)校圖書室建設(shè)和管理,充分發(fā)揮其作用。(二)開展學(xué)生讀書系列活動我們組織學(xué)生開展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽,營造良好的讀書氛圍。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,每天上午早自修前保證每個學(xué)生有半小時的閱讀時間,強化午間閱讀效能,措施落實,在學(xué)生閱讀時間,教師進教室陪同讀書,巡視指導(dǎo),做到專時專用。開展書香校園主題活動總結(jié)篇2書籍是人類寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。重新拾起以前沒有看完的書,回味著書本帶給自己的樂趣,既是一種學(xué)習(xí),也是一種精神的凈化,同時也是一種反思和感悟。大大激勵了廣大師生的讀書熱情,也進一步提高了大家對這次讀書活動的認(rèn)識。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。深入宣傳,廣泛活動,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,加強學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。它能帶我們上天,了解宇宙的廣闊;它帶我們?nèi)牒?,了解海洋的神秘,它帶我們回到過去,了解鮮為人知的事情課外知識豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人。因此,20__年是我們盡情收獲的一年,是我們快樂成長的一年。為確保書香校園活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校根據(jù)活動方案,層層落實任務(wù)。(四)主題板報各班在板報上開設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書推薦”、“讀報交流”“讀書名言”等欄目,提高學(xué)生課外閱讀的興趣。收獲與啟迪在這次活動中,同學(xué)們的收獲是最大的。在這次活動中,我校的師生自始至終被每一個參與者的積極和熱情所感染著,家長們能夠在百忙之中支持我們的工作,班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級的讀書活動,同學(xué)們能用稚嫩的方式表達著自己的感受,我們被相互感染和激勵?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:一、整體著眼,營造書香氛圍我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。二、活動推進,讀用結(jié)合,促進書
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