開展書香校園主題活動總結(jié)五篇(存儲版)
【正文】 生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和熱愛，；四年級學(xué)生的繪本故事，記錄了學(xué)生讀書的成長足跡，表達了學(xué)生對讀書的熱愛之情；五年級的故事大王比賽，使學(xué)生在故事中學(xué)會讀書，學(xué)會做人；六年級的“漫話西游”趣味讀書和闖關(guān)活動，使學(xué)生在快樂中閱讀經(jīng)典，品味書香。學(xué)生們通過與作家的親密接觸，激發(fā)了閱讀軍事文學(xué)的興趣，享受到了高品位的文化熏陶和感染，使他們更加熱愛軍事文學(xué)，更加熱愛閱讀，享受閱讀。因此，我校被評為北京市紅領(lǐng)巾讀書活動榮獲示范單位。侃侃書生悅讀書，悠悠八里滿飄香。 建立師生讀書卡和讀書檔案。開展師生共讀活動。建立有效的教師間、班級間、學(xué)生間的圖書交流機制，實現(xiàn)圖書資源共享。認(rèn)真開展“書香辦公室”創(chuàng)評活動。定期進行“閱讀之星”“書香小隊”“書香學(xué)生”“書香班級”“書香教師”“書香教研組”“書香年級組”評選。通過讀書活動，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。在晨讀老師的帶領(lǐng)下，每天早晨開展好經(jīng)典誦讀活動。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，相互交流閱讀。在知識高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進文化的根本途徑。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴大教師的39?？傊?，我們將為廣大師生營造一個更好的讀書環(huán)境而努力。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個圖書管理小組，小組成員分工合作，做好“圖書登記、借閱”的相關(guān)記錄，確保班級圖書角正常運轉(zhuǎn)。各班語文老師還定期向?qū)W生推薦藏書目錄，了解他們的藏書情況和使用情況，對家庭藏書量大的學(xué)生進行公開表揚。三、班級圖書角的建設(shè)。強化午間閱讀效能，措施落實，在學(xué)生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。納入課程計劃，強化閱讀指導(dǎo)。制訂的方案還要求：一、每學(xué)期學(xué)生讀10本書，其中80%來自于好書伴我成長。建立家庭圖書角。繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角?！岸嘧x心中有主，多寫妙筆生花”。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。四、在閱讀中思考，在閱讀中成長開展好圖書借閱活動。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園。全校學(xué)生共誦一首詩，積累經(jīng)典詩詞，豐富學(xué)生的詩詞知識。愛上閱讀，學(xué)生的作文更是妙筆生花。有了書香的熏染，讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。）舉行各類讀書競賽。一是校長、教師讀書活動。開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱，將所有書籍流向教師、流向班級、流向?qū)W生。讀書時要給學(xué)生充分的自由，特別是在剛開始的時候，以怎樣的姿勢讀，默讀還是輕聲讀，一個人讀還是幾個人讀等都不要做過多的干涉。二、“書香校園”創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容（一）營造良好的讀書氛圍開展“圖書進辦公室、進教室”活動。書籍可以改變一個人的思維方式，培養(yǎng)一個的言談舉止。最終，孫靜雯同學(xué)晉級入市級比賽。他可是小軍事迷們最喜愛的作家。每年的活動形式都不盡相同。我校始建于1934年，坐落于昆玉河畔的百年古剎之中，得天獨厚的文化氛圍，讓學(xué)生每天都置身于悠悠的書香之中?！弊x書對于女教師來說，書籍是最好的美容品；對男教師來說，書籍是自己的一張挺刮的名片。積極加強學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。（二）開展學(xué)生讀書系列活動我們組織學(xué)生開展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽，營造良好的讀書氛圍。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天上午早自修前保證每個學(xué)生有半小時的閱讀時間，強化午間閱讀效能，措施落實，在學(xué)生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。開展書香校園主題活動總結(jié)篇2書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。大大激勵了廣大師生的讀書熱情，也進一步提高了大家對這次讀書活動的認(rèn)識。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。它能帶我們上天，了解宇宙的廣闊；它帶我們?nèi)牒?，了解海洋的神秘，它帶我們回到過去，了解鮮為人知的事情課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。因此，20__年是我們盡情收獲的一年，是我們快樂成長的一年。為確保書香校園活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動方案，層層落實任務(wù)。（四）主題板報各班在板報上開設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書推薦”、“讀報交流”“讀書名言”等欄目，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。收獲與啟迪在這次活動中，同學(xué)們的收獲是最大的。在這次活動中，我校的師生自始至終被每一個參與者的積極和熱情所感染著，家長們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級的讀書活動，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達著自己的感受，我們被相互感染和激勵?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、整體著眼，營造書香氛圍我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。二、活動推進，讀用結(jié)合，促進書
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