師德個(gè)人工作實(shí)施方案5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面。因此 ， 本學(xué)期我制定如下師德計(jì)劃：一、尊重學(xué)生人格我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能使我們的教書(shū)育人工作步入良性循環(huán)的軌道。教師精通自己的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，熱心地投身到教改活動(dòng)中去，通曉人的認(rèn)識(shí)規(guī)律，學(xué)會(huì)把知識(shí)傳授給學(xué)生的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)、深入淺出，使學(xué)生容易接受的技巧。品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。祖國(guó)，愛(ài)我們的黨，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化。由于兒童好模仿，因此，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展。教師在任何時(shí)候，任何情況，都須時(shí)時(shí)刻刻牢記，自己從事的事業(yè)是人類(lèi)最崇高、最神圣的事業(yè)，是在人格上始終面臨著一種挑戰(zhàn)的事業(yè)，今后我將不斷強(qiáng)化師德，不斷深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取，不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責(zé)任。倡導(dǎo)廉潔奉獻(xiàn)，不收受禮品饋贈(zèng)；倡導(dǎo)上門(mén)家訪，不滿(mǎn)足于用電話等方式和家長(zhǎng)交流；倡導(dǎo)“蹲下身子”了解孩子、不教訓(xùn)孩子；倡導(dǎo)尊重保護(hù)兒童的人格。在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對(duì)的。奉公守法是每個(gè)公民的行動(dòng)綱領(lǐng)，不能例外，作為人民教師更應(yīng)成為奉公守法的模范。教師的知識(shí)越豐富，越深厚，越能受到學(xué)生的敬重。提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。師德建設(shè)決定著我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。每天分時(shí)段讀書(shū)，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。專(zhuān)心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。要善于傾聽(tīng)也學(xué)會(huì)傾訴。讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校，更多的重視教育。聽(tīng)專(zhuān)題講座，增強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)。師德個(gè)人工作實(shí)施方案【篇2】一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自己，切實(shí)加強(qiáng)自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范，提升自己師德水平。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)教育好每一個(gè)孩子。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。努力打造人民滿(mǎn)意的教育，成為滿(mǎn)意教師。讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)
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