幼兒教師國培跟崗實踐自我鑒定(存儲版)
【正文】 能幫助幼兒自身建構對所學內容的理解，任何卓有成效的學習經(jīng)歷都是孩子在自己原有的基礎上發(fā)展起來的，而教師的任務就是幫助幼兒達到并完成這個卓有成效的過程?！ ⊥ㄟ^專家與教師的交流，我認識到教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童，如何看待師童關系，如何做好聽課，評課，如何進行有效教學等方面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領我重新的走進了幼教的事業(yè)當中。學者波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗﹢反思=成長。其次是要有職業(yè)幸福感，把職業(yè)當事業(yè)，樂于其中，任勞任怨。黃老師的親切關懷也讓我在20天的學習中感到了無限的溫暖。披著游戲的外衣，把知識性的內容填塞進去，讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復練習，這是要引起我們重視的問題。這方面是我平時沒有思考過的，也是容易忽視的方面。我們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀察和判斷，繼而影響我們的教育行為。 一周的時間真的很短，然而我們卻收獲很多：收獲了專家教授的關愛，收獲了幼教姐妹的友愛，收獲了滿滿的新理念與知識，還收獲了有福之州厚重的文化氣息……，太多太多的感動，無法用文字表達?！ 〗酉聛淼膬商?，我們參觀了福建省直屬機關幼兒園、福建師大實驗幼兒園、福州市馬尾實驗幼兒園等三所省級示范幼兒園的環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設，并現(xiàn)場觀摩了早操活動及5個教學活動。下面由本小編精心整理的幼兒教師國培跟崗實踐自我鑒定，希望可以幫到你哦! 幼兒教師國培跟崗實踐自我鑒定篇一 在這草長鶯飛、百花爭艷的初春，我有幸與來自江西省各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在美麗的榕城福州，來到福建省師范大學教育學院參加“國培計劃(2011)”——江西省幼兒
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