幼兒園年度教學工作計劃安排7篇(存儲版)
【正文】 保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，教師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進行通風，進一步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放進口中，以防止病從口入。（二） 科學領域 知識方面：（1）幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及水等無生命物質(zhì)及其與人類系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。平時通過打電話、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平時的時間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。二、教育目標：本學期本人擔任語言、健康、社會三個領域的教學，現(xiàn)就這三個領域擬定教育目標如下：(一)語言領域目標：喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。不觸摸危險物品，不去危險地方。認識自己的名字，性別，標記。社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙。愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。會收拾日常生活用品。在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。明白愛家人、教師、同伴，會感激，有愛心。在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。喜歡與教師、同伴交流，愿意在團體面前講話表演。能安靜入睡。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿。愛家庭、父母及親人。按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。但個別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。（5）能主動利用一些美術材料和工具裝飾、制作美術作品，培養(yǎng)自信心和成就感。掌握5到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。一、工作要求針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采取多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒自我約束的能力。（2）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。（3）愉快地參加晨運。（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。喝水常規(guī)（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。(四)、加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。繼續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校。確保每個孩子身心健康。二、工作目標加強幼兒教師隊伍的建設，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。二、總的要求及分析幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。以期更好地開展接下來的教學工作,下面是小編為大家整理的關于幼兒園年度教學工作計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!幼兒園年度教學工作計劃篇1新的學期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的進取性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
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