小學(xué)生寫作業(yè)評語(存儲版)
【正文】 筆鋒具有征服力和感染力。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。 14. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。你認為呢? 8. 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。希望今后能更多地讀到你的這類“美文”。好了，祝你像你的名字一樣——學(xué)業(yè)有成。在上進心的驅(qū)使下，你終于能懸崖勒馬，認真學(xué)習(xí)，成績有了進步。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。擠在車內(nèi)的窘迫。那么你知道小學(xué)生寫作業(yè)評語怎么寫嗎?接下來和你一起分享小學(xué)生寫作業(yè)評語，希望可以幫到你?！ ?. 故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好?！ ?. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀! 13. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。 5. 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。努力，再創(chuàng)輝煌! 9. 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。繼續(xù)練筆，你會更出色! 12. 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學(xué)生積極向上的精
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