20xx年小學班主任自我鑒定怎么寫(存儲版)
【正文】 構成及學生各方面的發(fā)展。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語教師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。一向以來，我都想讓孩子們正確、歡樂的學習和生活。在工作中，我根據(jù)需要有計劃地學習先進的教育教學理論和業(yè)務知識。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。天天都是早出晚歸，視工作為自我的生命。我就這一學期班主任工作做如下鑒定。(二)嚴愛優(yōu)等生。他們是班級體的一面鏡子，他們期望教師重視他們，但又害怕拋頭露面。按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協(xié)助工作。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。在這種廣泛的參與過程中，使學生在團體中找到自我的位置，覺察到自我的利益所在，從而構成職責意識。俗話說:嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。努力做的最好。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。俗話說，病從口入。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文內化為行為。所以，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。所以，我不斷地給自我充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。我采取干部定期輪換制的方法。當然，班規(guī)的具體資料每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地做出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上學生，班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生經過自我教育，自我調整而不斷成長。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自我，爭取把工作做得更好，使自我無愧于“人民教師”這個光榮稱號。為此，我多次找家長進行交流，家校聯(lián)系，更好地促進學生的全面發(fā)展。為了充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快，我注意精講精練。二、教育教學本事：作為一名農村小學教師，要求的是全能型的教師。班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象。我又組織學生每周進行鑒定評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作進取性。經過各種形式與家長溝通。不斷過問和促使各科的學習。充分協(xié)調。在生活中孩子沒也是坦誠相待。不放縱學生，下必須力量做好后進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。好的環(huán)境能夠激勵人，能夠改造人。是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。下面小編給大家分享一些小學班主任五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!小學班主任自我鑒定1班主任是班級的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。不斷用新的知識充實自我，做知識的富有者。注意自身的修養(yǎng)，努力經過自我的，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫忙他們樹立起正確的人生觀、價值觀。選拔是基礎，我經過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有必須組織本事的學生
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