最新助教社會實踐報告5篇(存儲版)
【正文】 氛，他已經(jīng)不只是在工作，而是在聊天了，但必須是限主題的聊天。第一次和班主任賴老師見面的談話，大部分內(nèi)容就是關于七（10）班的情況。在前階段，賴老師說班主任的工作比較瑣碎，我不必時時事事都看著他們。例如，有一次從招聘會回來，給他們上課，我就說了近天的所遇所感，提醒他們要有學習意識，要珍惜友誼，要積極面對生活等；有一段時間，班長想辭職，因為心里背負著比較大的壓力，我常和她談話，盡管后來辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也依舊承擔著一些工作；還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些建議，在現(xiàn)在的學生留言錄上，其中一個男生就寫道：老師你好！老師你真好！老師你非常好！老師你實在太好……在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。開始礙于“面子”，每天聽課、講課后，我在學校的時間就是idle而過。不過后來有幾次，他問我問題的時候，我又對他哭笑不得的說起來。作為老師，在知識儲備上來不得半點虛假，并且要知多識廣。面對各種情況，各種學生，作為一個師者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是，在體會到教師工作的性質后，教師職業(yè)在自己未來的工作定位中又有著怎樣的改變？可能是因為，理想與現(xiàn)實永遠存在差距，才有我們一次又一次的轉變和努力。在我實習期間，就看到了很多這樣的老師，也衷心感謝他們對我的教導和鼓勵。助教社會實踐報告（篇5）20__年暑假，我獨自一人來到了位于新疆阿克蘇職業(yè)技術學院，我將在這里度過難忘的7天。我認為這正是教書辛苦的真正原因。這里有很多新的小二樓，但也有以前的瓦房，看著是那么岌岌可危。那個大鍋的鍋底厚厚的一層黑色的沉。小孩子們看見我，都覺得很奇怪，就跟著我亂逛。衷心地希望我的關懷能夠讓他們感覺到絲絲溫暖，感覺到人間還有真情在。我把其中一家的小孩子帶到了我們家。我在村子里隨便逛了下，很快就逛完了整個村。無兒無女，幾個老人相依為命。村里只有一天水泥大道，從村頭通道村尾，不用幾分鐘就可以將它走完。在支教的一個星期里，我們相處得很融洽，我充分體會到了作為一個老師的責任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應該有的風度，盡量的做好自己的本職工作，我感到莫大的充實。現(xiàn)在，那里的花草，書香，那里的氣息，文化，都已連同實習日子的逝去而埋藏在記憶中。不過，我始終相信，在教師隊伍當中，大部分都應該是有良知的人。感覺對他們最愧疚的是，到實習結束為止，我還沒有都記得他們的姓名，更多時候是學生與名字之間對不上號，所以有時難免有尷尬的情況。印象較深的一次，有一個學生說到《三國演義》中關羽大意失荊州的典故，由于自己自己不熟悉，難以點評，結果唯有尷尬地叫學生請教在后面聽課的張老師。同班學生說，我是在浪費唇舌，結果證明也如是。實習前期主動性不夠很多老師都說，他們實習的時候，有專門的帶隊老師，每天都有一定的任務。學生說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個朋友。朱自清說過，教育者須對教育有信仰心，如宗教徒對于他的上帝一樣。當然，由于自己實習時間較短，并且他們這個班集體已經(jīng)走過半年，我能做的也是在原來的基礎上跟進。此外，在張老師的建議下，我堅持聽其他老師的課，揣摩他們的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法。每次自己上完課，如果時間允許，我都會到辦公室主動聽聽張老師對我上課情況的總結，一般都會遇到如下問題：語言組織不是很好；時間分配把握不夠；與學生的互動不夠充足；知識點講解有時不夠詳細，等等。不過，在多位老師的幫助和自己的努力下，我也終于較好地完成了實習的內(nèi)容：課堂教學和班級管理。鞭策我們：惟有我們不停的奮斗才能在競爭立于不敗之地，才能得到自身不斷發(fā)展和進步！而我們需要做的似乎只有一點：一直再努力！助教社會實踐報告（篇4）或許是因為，在成長歷程上受幾位老師的影響，自己很早就有當一個老師的夢想。一路走來，酸甜苦辣盡在不言中。怎么考。通過這15天的教學，自己也收獲了很多很多。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾幾個關系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。這里風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….__年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐而不再尋常，在母校進行為期15天的美術助教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟當老師不容易，雖然不是第一次當老師。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。真
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