【正文】 要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。時間：17:1517:30準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。看到寶島臺灣，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖灣。，學念詩歌?；顒舆^程：，交流感受。(1)交流秧歌舞的動作。(教師根據(jù)幼兒的學習情況進行有針對性的指導。，和大家聲音保持一致。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。介紹中秋節(jié)秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。(事先發(fā)放記錄單)。幼兒園中秋活動的方案篇9活動目標：通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。注意：在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。燈泡、皮球(大、小各一個)。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。流程二：中秋知識問答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”?(B)A月餅節(jié)B團圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)?(A)A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)?(A)A唐B宋C元D明?(A)A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(A)A王安石B李白C杜甫D白居易，吳剛伐的是什么樹?(B)A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹?(D)A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說，在(B)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。二、活動時間20年月日(星期六)下午3點整三、活動目標，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。(二)園長致辭(三)欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。教師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法?；顒舆^程：討論怎樣當哥哥姐姐?；顒舆^程：慶典活動(幼兒主持活動)：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。結(jié)束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)幼兒園中秋活動的方案篇3活動時間:20____年9月15日(星期六)活動地點:活動大廳活動目的:通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。開展觀察月亮變化的記錄活動。(小班)舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。畫一畫:“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。七、分散活動的配合:陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)?；顒舆^程：慶典活動(幼兒主持活動)：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。我們每個人都有許多需要感謝的人?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。