6西峽三疑三探學(xué)習(xí)心得體會(存儲版)
【正文】 養(yǎng)能力。 教學(xué)中要給與學(xué)生的積極評價。 教師要鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑問難。留給學(xué)生足夠的時間去獨立學(xué)習(xí)，思考。他們有自己獨特的思維方式，有些知識學(xué)生通過獨立或合作是完全能夠解決的，因此教師在課堂和課后都應(yīng)把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的時間去思考，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新。在我們平時的教學(xué)中，尤其當(dāng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，提出一些出乎教師意料的問題時，有些教師會不自覺的扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性。沒有主體性和自覺性，就不能有創(chuàng)新。“三疑三探”的好處就在于緊扣了一個“
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