6小學圖書館管理現(xiàn)狀與對策分析(存儲版)
【正文】 閱中所消耗的時間，從而方便師生的閱讀。小學圖書館需要將圖書借閱以及歸還的信息一一錄入進管理系統(tǒng)中，限定圖書的最長借閱時間，一旦逾期未歸還圖書，第一次給予警告，第二次應(yīng)予以適當?shù)膽土P，第三次需要禁止借閱圖書，以此在根本上改善圖書借閱管理的發(fā)展現(xiàn)狀。 參考文獻： [1][j].中文信息，2016（7）. [2][j].教育現(xiàn)代化知網(wǎng)，2017（16）：02280228. [3]牛剛，（室）建設(shè)、管理與應(yīng)用現(xiàn)狀研究——以XX省自治區(qū)為例[j].XX省教育，2018（10）. [4]——以麗江師專圖書館為例[j].福建質(zhì)量管理，2017（16）. [5][d].XX省師范大學，2017. [6]（室）標準化建設(shè)存在的問題與解決對策[d].XX省師范大學，2016. 第6頁 共6頁。在進行圖書館書籍的日常管理中，針對圖書管理中存在的問題需要及時向上級部門反映，并對書籍展開及時的查閱以及管理，將陳舊的書籍剔除，保障圖書館書籍的新穎性，并能夠確保圖書館書籍向廣大師生傳遞正能量，有利于師生的思想意識建設(shè)[5]。 二、小學圖書館提升管理水平的舉措 小學圖書館想要充分發(fā)揮出圖書館存在的價值，提升圖書館管理質(zhì)量，需要能夠立足于小學圖書館管理的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合圖書館管理中存在的問題，有針對性的提升圖書館管理質(zhì)量。
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