20xx學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中綜合測(cè)試題新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 ) 憲法是國(guó)家的根本法 ， 在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。 (3 分 ) 睡在我上鋪的兄弟參軍了 20 歲那年 ， 睡在小亮上鋪的兄弟填寫了應(yīng)征入伍的申請(qǐng) ， 光榮入伍了 ， 學(xué)校會(huì)為他保留兩年的學(xué)籍 。 (2)運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí) ， 說說公民應(yīng)如何成為共享單車的合格使用者？ (7 分 ) ① 從法律角度看 ， 隨意停放、故意損壞、私自占有共享單車的行為是違 法行為 ， 割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 ， 損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法權(quán)利 ， 沒有做到正確行使權(quán)利 ， 應(yīng)受到法律制裁。黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力。我們要 增強(qiáng)憲法意識(shí) ， 熱愛憲法 ， 捍衛(wèi)憲法。在日常生活中 ， 我們要嚴(yán)格遵守憲法 和法律規(guī)定 ， 學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威 ， 自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。 行憲法。設(shè)立國(guó)家憲法日、建立憲法宣誓制度等 ，就是為了強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí) ， 讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力 ， 努 力自覺規(guī)范自己的行為。公民要增強(qiáng)義務(wù)觀念 ， 自覺履行法定的義務(wù)。然而 ， 一些單車使用者在使用單車時(shí)存在隨意停放、故意破壞、私自占有等現(xiàn) 象 ， 共享單車在發(fā)展中也面臨許多尷尬和煩惱。第一堂課老師就教會(huì)他們唱國(guó)歌 ， 小亮也知道了祖國(guó)的首都是北京 ， 盼望有一天去看看天安門。該活動(dòng)分為 “ 學(xué)憲法 ” 與 “ 講憲法 ” 兩個(gè)部分。我國(guó)的憲法原則是什么？它的具體要求是什么？ (8分 ) ① 尊重和保障人權(quán)。維護(hù)國(guó)家安全包括 ( A ) ① 維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯 ② 國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣 ③ 社會(huì)秩序不被破壞 ④ 人民權(quán)利不被侵犯 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 12． (2021， 泉州 )下列行為屬于公民自覺履行法定義務(wù)的有 ( C ) ① 李勇主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物 ② 林華按時(shí)納稅 ③ 劉霖自覺遵守交通規(guī)則 ④ 陳泉堅(jiān)決保守國(guó)家秘密 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 13． (2017， 南寧 )下列做法中既正確行使公民權(quán)利 ， 又履行了公民義務(wù)的是 ( B ) A． 珊珊在圖書館看書時(shí)大聲喧嘩 B．小普品學(xué)兼優(yōu) ， 被評(píng)為 “ 三好學(xué)生 ” C． 阿津把故意弄壞的 MP4退還給商家 D．小谷在參觀旅游景點(diǎn)時(shí)亂刻亂畫 14． (2017， 徐州 )右圖漫畫對(duì)我們的啟示有 ( C ) ① 公民的權(quán)利 與義務(wù)是相統(tǒng)一的 ② 公民的權(quán)利與義務(wù)都具有強(qiáng)制性 ③ 維護(hù)正義就要維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序 ④ 公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù) A．①②③ B．①②④
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