20xx廣東省珠海市高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)模擬試題8(存儲(chǔ)版)
【正文】 融會(huì)交疊，進(jìn)一步深化了作者對(duì)木雕觀音的感受，使文章內(nèi)容更加豐富；（ 2 分）兩者共同引發(fā)了作者的感觸，使下文作者的 “豁然了悟 ”更加水到渠成；（ 2 分）木雕觀音和人面石 代表了東西方人類心靈中共同的美好意象，這就使作者的感受具有了更加深廣的內(nèi)涵，從而深化了文章主題。（每個(gè)要點(diǎn) 1 分） 22． ①費(fèi)孝通是 20 世紀(jì)三四十年代知識(shí)精英的杰出代表，他的智慧與道德勇氣值得后人永久地懷念與學(xué)習(xí)，這句話是對(duì)費(fèi)孝通精神品格的贊美與深情呼喚。太宰白時(shí)中認(rèn)為京城不能守，李綱說(shuō)：“天下的城池，哪有能和都城相比的呢，況且都城是宗廟社稷、百官臣民所在的地方，離棄它將到哪里去呢？”欽宗看著宰執(zhí)大臣說(shuō)：“打算采取什么計(jì)策呢？”李綱進(jìn)言說(shuō)：“今日之計(jì)，應(yīng)該整頓軍馬，使他們相互堅(jiān)守，以等待勤王軍隊(duì)的到來(lái)。 欽宗任命李綱為親征行營(yíng)使，遇事可以不經(jīng)請(qǐng)示而隨機(jī)處置。李綱說(shuō)：“金人所需要的金幣，即使窮盡全國(guó)之力尚且不夠，何況一個(gè)都城呢？”宰相們的意見(jiàn)不一致，李綱不能說(shuō)服他們，請(qǐng)求離職。姚平仲勇猛但缺乏謀略，急于爭(zhēng)功，在約定時(shí)間之前率領(lǐng)步兵和騎兵上萬(wàn)人，夜間襲擊敵營(yíng)，想活捉斡離不并救出康王返回。 。他們以孤軍深入重地，好比如虎豹自投柵欄，應(yīng)該用計(jì)謀俘獲（攻?。┧麄儯瑳](méi)有必要和他們拼一時(shí)的氣力。金人提出需要金幣以千萬(wàn)兩計(jì)，要求宋割讓太原、中山、河間等地，并且要宋派親王和宰相做人質(zhì)。”李綱哭泣著跪拜，以死勸阻皇上留下。金將斡離不領(lǐng)兵渡過(guò)黃河，徽宗往東走了，宰執(zhí)大臣議請(qǐng)欽宗暫時(shí)躲避一下敵人的鋒芒。（每個(gè)要點(diǎn) 2 分，意思對(duì)即可。（ 2 分，答出任何一 點(diǎn)即可） 18． 奉上 令尊 寒舍 不勝榮幸 （每個(gè)詞語(yǔ) 1 分） 六、 （一）（ 18 分） 19． 作者從木雕觀音若有若無(wú)的微笑中感受到了柔和與溫暖；（ 2分）心中充盈著愛(ài)與同情，擺脫了先前孤獨(dú)、寂寞、痛楚和煩躁的情緒，得到了內(nèi)心的寧?kù)o。（ 3 分） 14． （ 1） ① 比喻，將楊花比喻為雪，表現(xiàn)其顏色潔白與自由飄飛的特點(diǎn)。Ｂ ． 第一個(gè)是動(dòng)詞，去 ；第二個(gè)是代詞，他。） 二、（ 9 分） 7． A（ B 項(xiàng) “各種閱讀方式普及太快 ”違背原意，原文是說(shuō) “我國(guó)小說(shuō) …… 也正以各種閱讀方式普及 ”；大家覺(jué)得 “沒(méi)有什么可讀的 ”是因?yàn)楣妼?duì)文學(xué)缺少關(guān)注。橫亙：（橋梁、山脈等）橫跨，橫臥；此處形容“天塹 ”只能用 “橫臥 ”的意思， “橫跨 ”不能用于描寫(xiě) “天塹 ”。 hu236。（ 6 分） 七、寫(xiě)作 （ 60 分） 23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 首先，他堅(jiān)持一點(diǎn)，在理解一般問(wèn)題時(shí)，最好的方法是研究具體事例，但是在進(jìn)入具體環(huán)節(jié)時(shí)，他又未忘記其與更廣闊的整體環(huán)境間的聯(lián)系。正像費(fèi)孝通所說(shuō)：“重大的社會(huì)改革理應(yīng)在思想領(lǐng)域引起相應(yīng)的激情，孕育一代文章。戰(zhàn)時(shí)內(nèi)地知識(shí)分子的生活是夠嚴(yán)酷的了，但是誰(shuí)也沒(méi)有叫過(guò)苦、叫過(guò)窮，總覺(jué)得自己在做著有意義的事。 比起 19世紀(jì)末與 20世紀(jì)初那一代知識(shí)分子，成長(zhǎng)于三四十年代的新一代開(kāi)始更多地借助西方世界更系統(tǒng)的學(xué)科、方法來(lái)觀察中國(guó)。（ 6 分） （二）閱讀下面的文字，完成 19—22 題。而那沒(méi)有表情的臉，正蘊(yùn)含著無(wú)限的延展性，就像面對(duì)著悠然飄逝的云、茫茫無(wú)際的瀚海?；蛟S是陽(yáng)光和霧靄的折射，有時(shí)，他看到巨靈的嘴角隱現(xiàn)著一 絲微笑，這浴在萬(wàn)道金光中的微笑，照亮了世界，也照亮了他的心靈，因而他的心中充盈了同情與愛(ài)。隱約間，一絲若有若無(wú)的微笑溶解了臉上的漠然，很柔和很溫暖地觸向我紛亂而無(wú)助的心。作勢(shì)奔騰的馬和看起來(lái)顯得怪異的人物，向夜空伸張著沒(méi)有生命的肢體。 雨，仍然淅淅瀝瀝地一陣大一陣小。看著看著，心里的紛亂和喧囂，仿佛漸漸地平靜下來(lái)，整個(gè)融進(jìn)了一種明凈如鏡的境界里。一個(gè)瘦小的老人，穿著米色對(duì)襟的中國(guó)裝，坐在一張?jiān)镜窬偷陌琅裕崎e地品嘗著老人茶。 李麗 1 月 27日 六、本題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。政策制定不完善致使這項(xiàng)活動(dòng)遭遇尷尬?！墩撜Z(yǔ) 赤壁懷古》） 總角之宴， 。（ 3 分） 譯文： （ 3）平仲竟以襲敵營(yíng)不克，懼誅亡去。李綱傳》，有刪節(jié)） 9． 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A． 儻 ． 使治兵，愿以死報(bào) 儻：假如 B．宰執(zhí)議不合，綱不能 奪 ． 奪：奪取 C．卿 第 ． 出治兵，此事當(dāng)徐議之 第：只管 D．先期率步騎萬(wàn)人，夜 斫 ． 敵營(yíng) 斫：擊，襲擊 10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ） A． 以 ． 言事忤權(quán)貴 以 ． 地事秦，猶抱薪救火 B．舍此欲何 之 ． 廉君宣惡言，而君避匿 之 ． C．募?jí)咽靠P城 而 ． 下 噲拜謝，起，立 而 ． 飲之 D．竭天下 且 ． 不足，況都城乎 彼 且 ． 奚適也 11．以下六句話分別編為四組，全 都 直接表現(xiàn)李綱舍身報(bào)國(guó)的一組是（ ） ①有旨以綱為東京留守 ②陛下不以臣庸懦，儻使治兵，愿以死報(bào) ③綱泣拜，以死邀之 ④宰執(zhí)議不合，綱不能奪，求去 ⑤敵兵攻城，綱身督戰(zhàn)，募?jí)咽靠P城而下 ⑥用兵乃李綱、姚平仲，非朝廷意 A． ①②④ B． ①⑤⑥ C． ②③⑤ D． ③④⑥ 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．靖康元年，金兵渡過(guò)黃河，兵臨城下，宋廷從皇帝到宰執(zhí)等人打算棄城逃跑，只有李綱堅(jiān)持應(yīng)該死守都城。 ”上深以為然，約日舉事。 梲 受事，自不措一辭，還報(bào)。未幾，復(fù)決意南狩，綱入見(jiàn)曰：“陛下已許臣留，復(fù)戒行何也？今六軍父母妻子皆在都城，愿以死守，萬(wàn)一中道散歸，陛下孰與為衛(wèi)？敵兵已逼，知乘輿未遠(yuǎn)，以健馬疾追，何以御之？”上感悟，遂命輟行。 靖康元年 ，以吳敏為行營(yíng)副使，綱為參謀官。 D．中國(guó)當(dāng)代文學(xué)雖然產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的作家、作品，但文學(xué)創(chuàng)作的整體水平還不高，影響了人們對(duì)文學(xué)的關(guān)注和熱情。 （作者：中共中央黨校文史教研部副教授。實(shí)際上，是因?yàn)樯鐣?huì)生活的分化，分化了文學(xué)閱讀的層面，也讓一些人失去了閱讀文學(xué)的興趣。莫言出身農(nóng)村，生活底蘊(yùn)豐富，但這只關(guān)涉他小說(shuō)題材的選擇，他在小說(shuō)中觸及人的困境和矛盾，寫(xiě)出了人類的普遍性高度，這大概就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予莫言的原因吧。 B． 2021 年 12 月 31 日上午，停靠在大連港的中國(guó)海軍第一艘航母 “遼寧號(hào) ”掛上了滿旗，送別自己的入役之年，迎接新的一年。一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文模擬試題 08 第Ⅰ卷 （選擇題，共 36分） 一、 （ 15 分，每小題 3 分） 1． 下列
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