廣東省20xx年初中化學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題2(存儲版)
【正文】 發(fā)生反應(yīng)，則電解后由于水的減少，溶液變濃，堿性增強(qiáng)。 (2)①0 ② 。 22． (1)長頸漏斗 集氣瓶 (2)Zn＋ H2SO4===ZnSO4＋ H2↑( 或 2H2O2=====MnO2 2H2O＋ O2↑) (3)濃硫酸 a (4)防止二氧化碳溶于水 沒有 (5)CaCO3＋ 2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ A C(或 E) 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已集滿 23． [資料卡片 ]液滴 (或水珠 ) [定性實驗 ](1)木條燃燒更旺 (2)氫、氧兩種元素 [交流反思 ](1)酸 (2)% (3)增強(qiáng) [定量實驗 ](1)DBAC (2)②③ 解析： [交流反思 ](1)觀察到 管 b電極附近的溶液迅速變紅，即酚酞變紅，說明管 b電極附近的溶液呈堿性，則此時管 a 電 極附近的溶液呈酸性。經(jīng)查閱資料知 Na2CO3 與 HCl 反應(yīng)可以分兩步進(jìn)行： Na2CO3＋ HCl===NaCl＋ NaHCO3， NaHCO3＋ HCl===NaCl＋ H2O＋ CO2↑ 。 ① 氧化銅未被完全還原 ② 未連接裝置 B ③ 裝置 C中 U型管后未連接干燥管 五、計算題 (本題包括 2小題，共 14分 ) 24． (4分 )專家提醒：燒烤攤里會吃出 “ 癌癥風(fēng)險 ” 。 【交流反思】本實驗中，水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，硫酸鈉不發(fā)生反應(yīng)。 (5)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二 氧化碳的化學(xué) 方程式： ________________________ ________________，可選用圖中 ________和 ________(填標(biāo)號 )組裝一套制取二氧化碳的裝置。 (2)反應(yīng) ② 對應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。 (3)從含有鉛元素并有開采價值的礦石中提煉鉛，應(yīng)選擇上述方法中的 ____________。 (5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用作氮肥的是 __________。 (2)過氧化氫 __________。下列敘述 錯誤 ． ． 的是 ( )。 A．－ 3 B．＋ 1 C．＋ 3 D． ＋ 5 7．下列有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法正確的是 ( )。 以下哪些行為是 不．提倡 ． ． 的 ( )。 A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 3． 2017年 6月 5日是第 46個世界環(huán)境日，中國的主題為 “ 綠水青山就是金山銀山 ” 。其中磷元素的化合價為 ( )。 N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 —— 填充食品袋防腐 O2支持燃燒 —— 可做火箭燃料 回收廢棄塑料 —— 防止白色污染 過量排放 CO2—— 形成酸雨 鑒別羊毛、棉線 —— 點燃嗅聞氣味 炒菜油鍋不慎著火 —— 立即用鍋蓋蓋滅 缺碘 —— 易引起貧血 喝牛奶 —— 有利于補(bǔ)鈣 11．如右圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請用化學(xué)用語填空： (1)2個鐵原子 __________。 (4)與人體有很好的 “ 相容性 ” ，可制造人造骨的是 __________。 (2)兩百多年前，拉瓦錫研 究空氣的成分 時，加熱紅色的氧化汞粉末得到了銀白色的汞，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______________________________。 三、綜合能力題 (本題包括 2小題，共 15分 ) 20． (8分 )A～ H是初中化學(xué)常 見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如右圖所示 (“→” 表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系， “ － ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) )。 21． (7分 )硅 (Si)是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，以石英砂 (主要成分為 SiO2)為原料制得純硅的生產(chǎn)過程如下圖所示： (1)反應(yīng) ① 中會排放出 CO， CO極易與血液中的 __________結(jié)合，從而使其不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧。
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