三年級上學期學生班主任評語(存儲版)
【正文】 是老師的驕傲：平時，你認真書寫，所以你作業(yè)總能得到“紅五星”。一種是本來不是特別聰明,但能把自己的部分的聰明充分地展示出來讓為覺得他很聰明的人。 12. 想到你,老師馬上想到了一個詞:靈活!你有靈活的思維,眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),答案馬上有了。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生?！ ?7. 老師一直相信,慢慢來,泓宇一定會越來越好的!果然,這學期,你在數(shù)學上的表現(xiàn)讓陳老師欣喜若狂?！ ?9. 你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望?！ ?8. 你是個靦腆、斯文的小男孩。那就從現(xiàn)在開始，做一個細心的孩子吧，寫作業(yè)的時候既要周密思考，又要處處小心?！ ?4. 你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子?！ ?0. 這學期你最讓老師心疼了,我為什么看不大到你開懷的笑容了呢?原來的你認為自己是班里最棒的,現(xiàn)在可能覺得自己學得挺累,但效果沒那么好,是嗎?郭錦燁,像每學期開學時陳老師說的一樣,忘了以前,下一學期,我們再從頭開始,不懂就問,踏踏實實地把學習進行到底,好嗎? 11. 你是一個性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業(yè)能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內(nèi)的工作，但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。我們佩服你反應敏捷，更愿意看到你成效完美。但能尊重師長，團結(jié)同學，望能在以后的學習中專心聽講，爭取好成績。作文有很大進步。有良好的學習習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。但學習不認真該苦，課堂上思想偶爾開小差，加上原有基礎(chǔ)不扎實，故成績一般，望加倍努力，爭取更大的進步。你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。每天，你總是因為完不成各科作業(yè)而奔波于辦公室和教室之間，宇恒，累嗎?已經(jīng)三年級了，為什么還不能把學習放在心上呢?想想這一學期，家長和老師在你身上操了多少心啊!其實，認真學習作業(yè)的時候，被老師表揚的時候，你也挺可愛的。老師要你幫忙，你跑得比誰都快!你是我們大家的好朋友。很有悟性。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。家長希望你保持好的閱讀習慣，擴展自己的知識面，提升自己的修養(yǎng)。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。在學習上，你逐步懂得合理安排時間，使自己有更多時間做自己感興趣的事，使業(yè)余時間變得豐富多彩。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。有責任心和上進心。金凡添鉛筆沒了，你馬上遞了過去。課間，你生龍活虎，喜動干戈，經(jīng)常惹的同學們來告你的狀。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌! 3. 該生在校表現(xiàn)較好，學習認真、態(tài)度端正、積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。你性格文靜，又能明辨是非，你時
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