對學生課堂表現(xiàn)的評價(存儲版)
【正文】 人交流。 ，聽得出你是將自己的理解讀出來了。你們的問題提得很有水平。與其說是我在教你們，不如說是你們在考我，你們的學習能力提高得真快。我們班同學做得比較好，他的作文雖然有的語句不太通順，但字里行間給人一種真誠的感受?！ ?，精彩極了?！ 。嗫?，相信你會解決這個難題。請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學從中得益。 對學生課堂表現(xiàn)的評價(簡短篇) ，反映了我們的思維是何等的活躍。 ，要講究速度，我希望大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并思考?? 12.“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思?！ 。@一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么。想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下再說清楚，是對聽的人負責?！ ?. 不知我說的話你聽清了沒有，你明白了沒有，能告訴我嗎? 7. 我的解釋不知是否
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