對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)(存儲(chǔ)版)
【正文】 人交流?！ ?，聽得出你是將自己的理解讀出來了。你們的問題提得很有水平。與其說是我在教你們，不如說是你們?cè)诳嘉?，你們的學(xué)習(xí)能力提高得真快。我們班同學(xué)做得比較好，他的作文雖然有的語句不太通順，但字里行間給人一種真誠(chéng)的感受。 ，精彩極了?！ ?，多看，相信你會(huì)解決這個(gè)難題。請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)從中得益?！ ?duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)(簡(jiǎn)短篇) ，反映了我們的思維是何等的活躍?！ ?，要講究速度，我希望大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并思考?? 12.“讀書百遍，其義自見”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。 ，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么。想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下再說清楚，是對(duì)聽的人負(fù)責(zé)?！ ?. 不知我說的話你聽清了沒有，你明白了沒有，能告訴我嗎? 7. 我的解釋不知是否
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