八年級生物下學(xué)期教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，并且認(rèn)識到生物的多樣性(種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性)。生命的延續(xù)本質(zhì)上是遺傳信息的傳遞。 “健康是指一個人有良好的身體和精神以及社會適應(yīng)狀態(tài)”，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于健康的這一定義，健康應(yīng)當(dāng)包括生理的健康、心理的健康和人際關(guān)系的健康。如設(shè)有“科學(xué) 在基因水平認(rèn)識生物的性狀及其遺傳?！ ≡诨蛩秸J(rèn)識生物的性狀及其遺傳?！ ?動物的生殖和發(fā)育。提高生物科學(xué)素養(yǎng)是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一，而理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系正是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。在生物代代繁衍的過程中，遺傳和變異與環(huán)境的選擇相互作用，導(dǎo)致生物的進(jìn)化。通過發(fā)育實現(xiàn)個體一生中生命的延續(xù)。 (二)教材情況分析： 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)——《生物學(xué)》(八年級下冊)?！ 》謱哟卧O(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高。 每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。八年級生物下學(xué)期教學(xué)計劃 隨著新的學(xué)期的到， 八年級生物教師也制定了工作計劃，下面是收集整理關(guān)于八年級生物下冊教學(xué)計劃的資料，希
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