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1月1日幼兒園慶元旦活動策劃方案10篇(存儲版)

2025-09-25 17:15上一頁面

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【正文】 出中途幼兒不允許離開會場,自覺遵守幼兒園各項規(guī)定,有事向班主任請假。游戲一:夾皮球目的:發(fā)展幼兒跑跳能力,感受親子游戲的快樂。初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。玩法:幼兒拍球來回接力,以快的為勝出。玩法:準(zhǔn)備呼拉圈六個,分兩組,家長列入其中,三人一列縱隊,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一個人的圈,比比哪組跑完規(guī)定路線,在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。通過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。衛(wèi)生:維護(hù)演出場地的清潔衛(wèi)生和正常秩序,要自覺維護(hù)班級師幼形象。通過演出向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)寶山區(qū)第一幼兒園的良好形象。(二)、第二輪擊鼓傳花幼兒集體節(jié)目,《快樂歐伯拉》游戲:誰的力氣大(吹氣球比賽)游戲準(zhǔn)備:氣球游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組6人?;顒有问剑簱艄膫骰ɑ顒舆^程:一、開場:幼兒一起致新年賀詞:祝老師們工作順利。大班:制作各種各樣的剪紙畫呈設(shè)地點:大班過道要求:大班幼兒在家長的指導(dǎo)下剪出具有民族特色的剪紙畫,將作品以吊飾的形式懸掛,兩邊懸掛作品,正中間懸掛本次活動主題“歡慶元旦”四個大字。主持人致辭,活動結(jié)束。三、活動組織者:實驗小學(xué)幼兒園全體教職員工四、活動時間:五、活動地點:幼兒園內(nèi)一樓大廳六、活動對象:全體幼兒七、注意事項:活動中八位老師分工負(fù)責(zé),注意幼兒的安全,讓幼兒有序的參加活動?;顒訙?zhǔn)備:地墊若干連成3長條參加人數(shù):分3組,每組6個家庭,共18個家庭。請藍(lán)色愛心的家庭出來。幼兒同唱“新年好”一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。,不可中途離場。(表演班級:小班)英語童話劇。認(rèn)知:與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗。大班:剪刀、彩紙、廢舊材料(中國傳統(tǒng)工藝剪紙)。能力系統(tǒng):通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動。游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長為勝利者?!皳艄膫骰ā轮i語。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。當(dāng)小樹又增加一個年輪,當(dāng)春天又擁抱著大地,當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。分組比賽,由家長抽取然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。三、活動時間:四、活動場地:小班教室五、活動目標(biāo):。游戲二:我們是毛毛蟲準(zhǔn)備:蘋果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。幼兒園慶元旦活動策劃方案篇3一、活動主題:你來,我來,大家來,歡天喜地迎新年!二、活動時間:12月底三、活動目標(biāo):動力系統(tǒng):通過制作、表演等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。中班:彩色筆、白紙。日常導(dǎo)入內(nèi)容:語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌。(表演者:全體老師)竹竿操表演。、講述過年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動。(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級活動。二、師幼家長表演:開開心心做體操冬天到了,天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》三、家長才藝展示為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝展示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由__家庭帶來的精彩節(jié)目……四、放《新年好》歌曲。發(fā)出指令后,每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),到終點后返回起點,第二個家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!找寶寶(每組8個家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個)主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒?,“找寶寶”?!堻S色愛心家庭的走出來。通過活動加深師生之間的情感。幼兒文藝表演。中班:制作各種各樣的剪貼畫呈設(shè)地點:中班過道要求:材料以卡紙為主,用不同顏色的卡紙,剪出不同形狀,將它拼成一幅作品,以
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