裝滿昆蟲的口袋導(dǎo)學(xué)案microsoftword文檔(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己喜歡的部分。 同學(xué)們從法布爾的故事中學(xué)到了什么？ 裝著放甲蟲的蝸牛殼，歡歡喜喜地趕著鴨子回來(lái)了。 課中展示 （展示、交流1520分鐘） 默讀，看課文哪句話能概括全文的意思？（出示這句話） 圍繞這句話，課文寫了幾件事？哪幾件？（理清課文層次） 再讀課文，讀出法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。 2 自學(xué)生字詞， 學(xué)生書空，齊讀課題。這個(gè)怪人是誰(shuí)？ 想了解他嗎？今天，就讓我們走進(jìn)《裝滿昆蟲的口袋》一課，來(lái)了解法布爾。 理解課文 容，從法布爾喜歡昆蟲的兩件事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。 部分 教師（導(dǎo)） 學(xué)生（學(xué)） 課前導(dǎo)入 ※布課前置預(yù)習(xí)任務(wù)： 收集有關(guān)法布爾的資料，全面感知這位偉大的科學(xué)家 。 播放動(dòng)畫。 濃厚 隱藏 欣賞 訓(xùn)斥 強(qiáng)烈
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