幼兒園中秋節(jié)活動計(jì)劃方案【7篇】(存儲版)
【正文】 幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。裝。預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20111002》(韓放電腦)16：40——17：00幼兒及家長休息、如廁、喝水?；顒恿鞒桃哉勗挼男问綄?dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。二、活動目標(biāo)小班：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。4. 關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動的展開。教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。(3)、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。(5)、 品嘗月餅。主題活動二：制作月餅 活動要求：(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。(適合小小班、小班)舉辦小小作品展示”我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。通過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。(2)、我當(dāng)小向?qū)?。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。三、談話品嘗：中秋節(jié)吃什么?分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。三、欣賞聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類。指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。開展觀察月亮變化的記錄活動。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友活動目標(biāo)：懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。幼兒根據(jù)自己
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