20xx北京朝陽區(qū)初三年級上學期語文期末試卷新人教版(存儲版)
【正文】 認為救下一命還是值得的。不想，媽媽卻一下哭了出來：“這么年輕就沒了一條腿，以后日子可怎么過？要是你兒子，你心不心疼？”程大爺?shù)拖铝祟^，鐘仁看到兩顆大大的水滴落到了老人的手背上，心里一暖。在他的幫助下，鐘仁做起了網(wǎng)購，身體也康復得很好。其實他的心一直懸著，可又鼓不足勇氣去承認，直到看到那篇報道?！笨蛇@個電話成了程大爺最漫長的等待。（ 3分） 問題： 說明： （二）閱讀材料，完成 1921 題。但也有人覺得水平不夠才需要標有句讀的書，正如現(xiàn)在小孩子才需要拼音讀本。我們今天讀的《論語》，也多采用這個版本的斷句和注釋。因為興之所起，往往免不了涂改。蘇東坡《寒食帖》中，表示刪 除的時候，就在字的右邊點四個小點。 ，都是直接抹掉重寫，還衍生了一個成語“信口雌黃”。顏真卿揮筆作文之際，悲憤交加，情不自禁，一氣呵成此稿。讀者提問，“圖書”回答，整個過程互動性極強，更像是聊天，更傾向于平等的對話。 ⑤ 當前，社區(qū)圖書館越來越多，書香越來越濃。 題目一： 請發(fā)揮想象，以“一顆幸運的種子”為題目，寫一篇記敘文。 。 答： ，說說你認為怎樣的閱讀方式會帶來良好的閱讀體驗?！颈垦巯拢恍┤嗽诠ぷ鲗W習之外比較懶、比較宅，除了在交際圈內(nèi)活躍，對“圈”外的信息缺乏第一手的了解。它的理念是以個人經(jīng)歷為“書”，讓讀者與各種有特殊職業(yè)、興趣、經(jīng)歷、觀念的真人“圖書”面對面交流。其父與真卿共同討伐安祿山叛亂時，他往返于常山、平原之間，傳遞消息。閱讀古書時，古人需要借助句讀來體會語意和語氣。所以“雌黃”也有篡改之意，還衍生出一個成語“信口雌黃”。上面舉的兩個例子，除了用逗號、句號表示句子的停頓與結束，還用問號來表達語氣，讓語義更明確。比如“廄焚，子退朝，曰： ①傷人乎不問馬 ”—— 馬廄被燒了，孔子下朝回來，問：“傷著人了嗎？”而不問馬怎么樣。有人支持書加句讀，認為這樣能使文意更明晰。（ 3分） 答： 17. 結合文章內(nèi)容說說為什么程大爺和鐘仁是“最熟悉的陌生人”。雖說后來兒子被授予了“見義勇為”的英雄稱號，可程大爺始終不能釋懷，因為那個被救的女孩一直沒有露面說過一句謝謝。那天晚上過馬路時分了神，多虧鐘仁出手相救才躲過一劫。如果有空，就常來看看鐘仁吧?！? ⑤ 鐘仁理解程大爺?shù)目嘀裕撼檀鬆斢兴念檻]，今天他能出現(xiàn)在這兒，就說明我沒白救他一回。（ 2分） 答： 四、現(xiàn)代文閱讀 （共 22分） （一）閱讀《 都是英雄 》，完成 1618 題。 i）：缺點，毛病。②封德彝：人名，時任尚書右仆射。 御史大夫杜淹奏“諸司文案恐有稽失 ⑤ ，請令御史就司檢?！?。 將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議 舉 ． 寵為督。 ，耳畔的悠悠羌笛之聲更勾起了征人的鄉(xiāng)愁，這樣的夜怎能入睡？ ，流下思鄉(xiāng)的淚，但他們?nèi)允钢静挥?。千嶂里，長煙落日孤城閉。” ：“孔明神機妙算，吾不如也！” ：“有經(jīng)天緯地之才，出鬼入神之計，真當世之奇才，非可小覷。 答： 有誤 ． ． 的一項是（ 2分） A.《 戰(zhàn)國策》是一部編年體史書，由西漢劉向整理編定。我的王，勾踐，曾是世人眼中的失敗者，而我也曾是一把屬于失敗者的劍。 ，全都正確的一項是（ 2分 ) 載 ． z224。 ）過去，了解我們的文化。 運用 （共 15分） 學校準備出一期以“走進博物館，閱讀文物的前世今生”為主題的?？埬銕椭庉嫴客瓿梢韵氯蝿?。北京市 朝陽區(qū) 2017~2018 學 年 度第一學期期末檢測 九年級語文試卷（選用） 學校姓名準考證號 考 生 須 知 1． 本試卷共 8 頁，共五道大題， 25 道小題。 一、基礎 s249。 走進你， 感受文明的博大精深。 內(nèi)心獨白： “我是一把君王劍。臺兒莊戰(zhàn)役期間 ,戴安瀾專門鐫刻了“鐵漢”印章 ,意指用鋼鐵般的意志和戰(zhàn)斗力來抵
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