后進(jìn)生座談會(huì)上的教師講話稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 我可以說，只要你是一個(gè)健全的人，你們就一定能學(xué)好語文，學(xué)好數(shù)學(xué)，現(xiàn)在你沒有學(xué)好，只是你沒有全身心的投入，你沒有用“勤奮”二字來裝點(diǎn)自己。可是，聰明的你想一想，你是為什么而痛苦的呢?為老師說話的時(shí)候沒有考慮你的感受，你痛苦了。有的同學(xué)挨兩句批評(píng)，受一點(diǎn)挫折就開始懷疑自己了，甚至痛苦得要放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求，真是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了。求求你，饒了我吧。由于當(dāng)初承受不了雕鑿之苦，現(xiàn)在只得忍受人來車往，頻繁碾過的痛苦。 它想：就憑這暖暖的太陽，何愁曬不硬呢?這個(gè)辦法既舒服，又保險(xiǎn)，何必忍受那煙熏火燎呢?于是，它固執(zhí)地躺在地上，自由自在地享受著溫暖的日光浴。 文王拘而演周易。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安等消極心理?！ ?4年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安，他們相見，聽到白龍馬講種種神化般的見聞，這頭驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀，那么遙遠(yuǎn)的道路，我簡直連想都不敢想啊。因此，一個(gè)清晰的、切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要?！ W(xué)會(huì)寬容，換位思考。俗話說：“吃虧是?！保退愠蕴澮矝]什么關(guān)系，做人要大度，這樣才算是個(gè)真正的男人漢?！ 〔唤猩鐣?huì)人員參與解決矛盾。 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。(2)帶管制道具?！ ?duì)具有以上所列不良行為的學(xué)生，如果不及時(shí)反省自己的行為，不接受學(xué)校老師和家長的教育、任自己的不良行為發(fā)展，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)?！ ∥蚁嘈湃旰螽厴I(yè)時(shí)刻：我們的名字不叫“差生”! 看過后進(jìn)生座談會(huì)上的教師講話稿的人還看了：。(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所。未成年人的行為同樣要受到法律的約束?！ ∨e止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。當(dāng)自己和其他同學(xué)有矛盾的時(shí)候，不可邀集本班同學(xué)或別班同學(xué)“幫忙”，甚至以武力來解決矛盾。我們的周恩來可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候，周恩來咳嗽了一聲，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血，這位理發(fā)師趕忙連說“對(duì)不起”，生怕周怪罪他。俗話說，一個(gè)巴掌拍不響，冷靜是處理矛盾的最佳方式。我們經(jīng)?？梢钥吹剑瑯拥恼n程和教育模式，同樣基礎(chǔ)，同樣背景，也同樣經(jīng)歷著忙碌的生活的學(xué)生，在畢業(yè)求職的時(shí)候卻是千差萬別，有的深受各種公司的歡迎，有的卻屢屢碰壁。平日，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情?！ 〔唤?jīng)千錘百煉，怎能堅(jiān)硬如鋼，不經(jīng)受烈火考驗(yàn)的人，就只能成為一灘爛泥?！ ∫粋€(gè)人活在世上，注定了是要經(jīng)受挫折的，沒有誰能夠一直一帆風(fēng)順，也沒有誰能夠不經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)就成功?！ ∵@座廟宇的香火非常鼎盛，日夜香煙繚繞，天天人流不息?！ 〉窨痰牧_漢勸它說：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭，還是忍一忍吧。為某次的成績不如意，你痛苦了。于是，你們衣食無憂，沒有吃過大苦、受過大累，沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打、歷過艱難險(xiǎn)阻，所以，你們是被嬌慣的一族，到學(xué)校，又不自覺地自己嬌慣起自己來了。 屈原積就想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里，每天有細(xì)心照顧你的老師，有關(guān)心呵護(hù)你的家長，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。只要有人存在的地方，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異?！奔赋婶?，積沙成塔，山峰再高聳，只要一步步向上攀登，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景。20**年2月，四十四歲的她在美國西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。少年諸葛亮對(duì)天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績。而自從有了書籍，技能便有了傳遞的階梯。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。47歲，競選副總統(tǒng)失敗。23歲，競選州議員失敗?！币虼藢W(xué)習(xí)離不開勤奮。放學(xué)后回到家，書包一丟就去看電視、玩電子游戲或者到室外玩耍。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等。當(dāng)然，不是說在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績都是很差，可能只是某一門或某些學(xué)科成績比較落后，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好。課堂上他總盼著下課，聽不懂就不聽，不停做小動(dòng)作。古今中外，哪一個(gè)有所成
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1