五年級班主任工作計劃范文(存儲版)
【正文】 次“衛(wèi)生標兵”?！ ‰S著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下： 品德方面 本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識?！ ?4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”?！ ∥?、學生安全教育 經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧?！ 】傊?希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。有大問題及時向老師匯報。 (2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。努力探索班級工作的新特色。 對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。有大問題及時向老師匯報?！ ?2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！ 幃攲W校的“優(yōu)秀班集體”。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。 計劃是管理的一項重要職能，四年級班主任的各項教育管理活動都離不開計劃。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。女生文靜、可愛，不愛張揚?！ ”景鄬W生奮斗目標 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
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