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最新班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃范文精選10篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào)。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門。為了讓班級(jí)充滿活力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任工作計(jì)劃如下:一、學(xué)生情況分析本學(xué)期共有學(xué)生50人,女生23人,男生27人。開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比制度,進(jìn)行榜樣教育。孩子學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng),自然課堂紀(jì)律就會(huì)很好,對(duì)待不認(rèn)真聽(tīng)的孩子要經(jīng)常提問(wèn)。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,注重熟讀、精講、多練,將語(yǔ)言文字的39。最后一學(xué)期,加油,畢業(yè)班!本學(xué)期的主要工作如下:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度。嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)學(xué)生的言行,把班級(jí)氛圍向著有利于學(xué)習(xí)的方向引導(dǎo),少一些分心之物如不合適書籍、吃食等。老師必須發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行幫扶教育與行為習(xí)慣方面的訓(xùn)練。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。三、做好各方面的保證措施,為30名學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考第三層次即??剖且欢軌虺晒Φ?。本著為學(xué)生服務(wù),為實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)盡心努力工作!雖有千萬(wàn)難,不改初心,方顯真本色!最新班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃(精選篇10)本學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有100多天就到高考了,我?guī)У倪@班職教部高三二班,即本班的學(xué)生既有目標(biāo)考本科的又有目標(biāo)考專科的,經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高,但離高考的要求還有一定的差距,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績(jī),讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,特制定本工作計(jì)劃:一、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展冥想靜心、學(xué)習(xí)金龍拍拍操等課間小活動(dòng)。學(xué)習(xí)成績(jī)量化呈現(xiàn)。最新班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃(精選篇9)初三第二學(xué)期了,離中考更近了。五、教學(xué)措施在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時(shí)間,進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。進(jìn)行榜樣教育為了能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,準(zhǔn)備開(kāi)展評(píng)比制度,讓同學(xué)們?cè)谏磉呎野駱?。?)正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng),使學(xué)生能夠融入到班集體中。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。這學(xué)期,我將繼續(xù)努力做好班主任工作,從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā),汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),從細(xì)節(jié)入手,全面抓好班級(jí)管理工作,努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。做得好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),則反之。經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì)議,讓所有的班干部都很有激情去為同學(xué)們。最新班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃(精選篇5)一、本班學(xué)生基本情況。一、工作要點(diǎn)班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)、活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,保證安全,明確活動(dòng)要求,力求取得活動(dòng)的最好效果,確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題;組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng):如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。通過(guò)班會(huì)及聊天,多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。六、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),如班級(jí)與班級(jí)的聯(lián)誼賽、讀書活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生,實(shí)習(xí)6人。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去,本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,但要完善其制度。在過(guò)去的幾年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的
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