九年級政治教研組工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 ，更好的調(diào)動學生的學習積極性，給予學生發(fā)展的主動權(quán)，從而促進學生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。開展國內(nèi)外重大時政形勢的宣講活動，努力提高學生的政治思想素質(zhì)?！ ∪握n教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因?！ 〖訌娂w備課，發(fā)揮集體智慧?！ ￡P注學生情況，調(diào)整教學對策?！ ≌J真參加市、區(qū)、校內(nèi)組織的各種教研活動,充分借鑒其他學校和老師的寶貴經(jīng)驗，了解其他學校的教學情況和中考信息，不斷提高教育教學水平。落實聽、評課制度，組內(nèi)聽、評課常態(tài)化?！ ?二).發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。每個教師準備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法?！ 》e極學習交流，經(jīng)驗展示、共享 利用一切學習機會，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學資源，向一切校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的優(yōu)秀教師學習?！ 【慕虒W準備，做好 “五備”“三輔” 每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素。深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合初三學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究，積極建立基于學校特點的校本教研活動，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質(zhì)量?！ 〕跞恼沃R性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。能力發(fā)展，教法法學法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案，并在此基礎上形成學案。撰寫一篇教育教學研究經(jīng)驗論文?！ ≈贫ê脤W期工作計劃，平時經(jīng)常對照檢查，期末寫好小結(jié)。開展對提高思想品德課課堂教學效益研究，引導教師開展“初中思想品德主題探究活動研究”的課題研究及思想品德教材“留白”部分的研究?！ 《?、主要工作思路 ，提高教學質(zhì)量。 (三)、研究試題，提高作答技巧現(xiàn)在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述，時政熱點的結(jié)合，圖文并茂，讓歷史不再只是“ 古董” 。我們要指導學生緊扣課程標準,扎實基礎,以課本為本,全面系統(tǒng)地做到五看三抓，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表?！ ∪?、注重應試能力的提高 知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。 第三階段綜合復習，時間是在 5 月 30 日6 月 10 日，將知識有機融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進行綜合、形成能力。 (2)強調(diào)科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加校園的網(wǎng)絡教育成果展示?！ 〈胧骸 ?1)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。下面是小編收集整理的九年級政治教研組工作計劃5篇范文，歡迎借鑒參考。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無論何種稱謂，這些都是計劃文種的范疇。 目標：加強管理，建立一流教研組?！ ?2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段(包括校園電腦教育網(wǎng)絡)來為教育服務，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣?！ ?1)不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。在復習的第二階段，老師可將前面所學的知識列成專題歸類總結(jié)
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