英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 懂，也情有可愿。1)聽、說、讀、寫四會?！ ∥覀儸F(xiàn)在使用的教材是12年一貫制的牛津教材，進(jìn)入五年級，英語教材難度明顯增大?！ 《?、談?wù)剬W(xué)生。當(dāng)然，在這一點(diǎn)上我們始終在努力著，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘，也許課后花十分鐘、一小時(shí)也難以彌補(bǔ)。采用家長簽字這一形式，只是希望在老師和家長的共同督促之下，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，尤其是每天讀英語的習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語，因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時(shí)間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡。(對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請家長會后交流) ?！ ∵@里我還想特別提一提每天的家長簽字，也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實(shí)在太麻煩了，有時(shí)就懶得督促孩子讀書，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法，新句型的講解、練習(xí)、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。五六年級主要解決基本的句型，即俗話說的語法問題，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ)。我是三年級的英語任課教師，我姓王?！ ?. 每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。初一，是一個嶄新的起點(diǎn)，是一個完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個家長都要高度重視這個關(guān)鍵時(shí)期 課堂學(xué)習(xí)方面： 1)聽課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專心聽課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開小差，(走神，與同桌講話，看課外書籍等)，老師講到哪里根本不清楚。提高自己的眼界，提升自己的平臺?！ ?，寫上日期。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀。老師在指導(dǎo)做題時(shí)，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚，個別同學(xué)沒有注意聽老師讀題，導(dǎo)致出錯，還有幾個學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。 二、孩子在英語學(xué)習(xí)中還存在的問題： 1. 讀書時(shí)聲音不夠響亮，讀書時(shí)，沒有指讀。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激動。召開家長會,是加強(qiáng)這種聯(lián)系的方法之一。首先我想向各位家長表示感謝。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。對孩子來說這是第一次考英語，難免有些緊張。有
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