班主任優(yōu)秀班級工作計劃20xx五篇(存儲版)
【正文】 學會管理自己的情緒。學生來源附近村組，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態(tài)度還比較端正。爭取在課內(nèi)打基礎，教授給學生更多的知識。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。工作措施(一)抓好思想教育，強化德育工作。上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。朗讀競賽。開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會。開展“我要起飛”主題班會。學生生座談會。學生結(jié)對子活動。五月勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。競賽、競賽。開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。積極參加學校體育衛(wèi)生活動。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。具體工作進一步強化做人，成長教育，切實利用好現(xiàn)代遠程教育信息平臺，利用好自己的《綠色原野》個人教學網(wǎng)站。急需在本學期初作為重點去抓。班主任優(yōu)秀班級工作計劃5一、班級概況分析：本班共有學生15名，由陳鎮(zhèn)、政元兩個村學生組成。珍惜時間。五、班會安排：二月份：新學期常規(guī)教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。目前為止，通過上學期的努力，他們的整體素質(zhì)有了較大的提高，但是也有一些學生沒有較好的，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，個別同學組織紀律性差，影響班風。三、加強班內(nèi)管理班主任作為一個班級的管理者，更應該嚴格一些，如果一個班級沒有好的管理，那么這個班級也一定會是松松垮垮，沒有激情和動力的。加強與家長的溝通。加強班級隊伍建設，明確分工，提高學生的管理能力。大部分學生上課能專心聽講，課后按時完成作業(yè)。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級之星的重要條件。通過網(wǎng)絡平臺及電話聯(lián)系等方式，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，并且成立家長委員會，使學校教育和有機地結(jié)合起來，形成老師和學生、老師和家長、家長和家長之間的多邊聯(lián)系，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。班主任優(yōu)秀班級工作計劃1一、班級基本情況分析孩子們個個活潑可愛但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓每一位學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。路隊紀律利用班隊會向?qū)W生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。同時，還要求他們注意班干
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