學前班教師心得體會感想(存儲版)
【正文】 教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。在日常學習中、時刻注意調(diào)動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的習慣。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。雖然培訓了僅僅2天。邊唱邊玩，讓小孩覺得既有趣又容易記住所學知識。整體認讀音節(jié)，及拼音的格式通過培訓更加加深了記憶及記準了。玩耍是孩子的天性，我們要在不磨滅孩子天性的同時教于他們知識。讓自己和孩子一起成長?！ ≡僖淮胃兄x給我這個機會。而且對小朋友也有很大的鍛煉，強身健體。還討論了如何讓小朋友更好的記住容易混淆的拼音。原來游戲也可以玩的那么有創(chuàng)意而又不難理解?！ ‰m然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀侓。另外，還要注意在教學中讓幼兒玩?zhèn)€“盡興”，如果時間確實不夠了，可以讓幼兒回家繼續(xù)做延伸活動，或通知家長，幫孩子一起完成，切不可半途而費，草草收場，因為教學的整個操作過程是幼兒不斷發(fā)現(xiàn)知識的過程，是知識表露的過程。對于語言和數(shù)學課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1