優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會(存儲版)
【正文】 們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。(3)經(jīng)過研討，對達(dá)到共識的東西進(jìn)行總結(jié)，對持異議的東西，留作下一步研究。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。 。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。要想使教研活動突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。 自學(xué)互助式：主要作法是(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與研究中所遇到的典型問題，以討論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員，學(xué)員對自己感興趣的問題進(jìn)行準(zhǔn)備。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安?！ ∫?、教師要進(jìn)行知識的更新 “知識也有保質(zhì)期。人不學(xué)，不知義。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學(xué)教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們。每天能傾聽他們對教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。在這些天里，有著充實(shí)，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實(shí)和快樂!說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機(jī)會，學(xué)有所獲?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會 做一名優(yōu)秀的教師，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率，因此作為教師也要不斷地學(xué)習(xí)提升教育工作能力。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去?！ ?yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會篇2 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在不知不覺已過了半個(gè)多月了。他們的課堂全面、細(xì)致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。我想這每一位讓我心生仰慕
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